鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( )
選項(xiàng) | 物 質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 黃銅、黃金 | ①觀察顏色 ②滴加鹽酸 |
B | 食鹽、純堿 | ①加食醋 ②加水溶解測(cè)pH |
C | 羊毛、棉花 | ①看顏色 ②燃燒,聞氣味 |
D | 硬水、軟水 | ①過濾 ②加肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖①為二氧化碳分子的示意圖,由此獲得的信息是 ▲ 。二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為 ▲ ,其中碳元素的化合價(jià)為 ▲ 。
(2)圖②、③是兩種碳單質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)模型,兩單質(zhì)性質(zhì)不同的原因是 ▲ 。
(3)圖④是一種新型的碳單質(zhì),它的一個(gè)分子中有60個(gè)碳原子,其化學(xué)式為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上利用BaSO4制備BaCl2的工藝流程如下:
某活動(dòng)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室以重晶石(主要成分BaSO4)為原料,對(duì)上述工藝流程進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn).
(1)上述過程中,氣體用過量NaOH溶液吸收得到Na2S.Na2S水溶液顯堿性的原因是 (用離子方程式表示).
(2)已知有關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
BaSO4(s)+4C(s)4CO(g)+BaS(s)△H1=+571.2kJ/mol
C(s)+CO2(g)2CO(g)△H2=+172.5kJ/mol
則反應(yīng)BaSO4(s)+2C(s) 2CO2(g)+BaS(s)△H3= kJ/mol
(3)在高溫焙燒重晶石過程中必須加入過量的炭,同時(shí)還要通入空氣,其目的是 , .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題。
(1)P點(diǎn)的含義 。
(2)t3℃ 時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分
溶解后所得溶液的質(zhì)量為 。
(3)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純甲的方法是 。
(4)t3℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液
降溫至t1℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的
順序?yàn)?u> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了探究中和反應(yīng),甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸,然后滴加幾滴酚酞
試液,發(fā)現(xiàn)酚酞不變色,此現(xiàn)象 (填“能”或“不能”)說明鹽酸與氫氧
化鈣發(fā)生了反應(yīng)。
(2)乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,“振蕩”的目
的是 ,在滴加過程中,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,通過思考
認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
(3)乙同學(xué)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,先滴加 , 再滴加 。 |
| 氫氧化鈉溶液 部分變質(zhì) |
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩名同學(xué)將三支試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中,得到無色
澄清溶液,分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A | B | C | D | |
物質(zhì) | 氧化鈣 | 氫氣 | 氬氣 | 活性炭 |
用途 | 干燥劑 | 填充高空探測(cè)氣球 | 保護(hù)氣 | 冰箱除味劑 |
性質(zhì) | 能與水反應(yīng) | 可燃性 | 通電后能發(fā)有色光 | 穩(wěn)定性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用燈帽蓋滅酒精燈,其主要滅火原理是( 。
A.隔絕空氣
B.清除可燃物
C.降低酒精燈的著火點(diǎn)
D.使溫度降到酒精的著火點(diǎn)以下
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