如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據(jù)要求回答問題.

(1)鐵的另兩種常見氧化物的化學(xué)式是______、______.
(2)加水溶解過程中,在實驗室里通常要使用的玻璃儀器有燒杯和______,操作A的名稱是______.
(3)副產(chǎn)品P是______,由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→______→______→d.
a.過濾b.加熱濃縮c.冷卻結(jié)晶d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
(4)通空氣時的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3?Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是______,沉淀M中Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質(zhì)量比為______.(相對分子質(zhì)量:Fe(OH)2-90,F(xiàn)e(OH)3-107)
(1)鐵的常見氧化物有三種:Fe2O3、FeO、Fe3O4;
(2)溶解時燒杯中盛放的是溶液,用玻璃棒攪拌即可,所以還需玻璃棒;由溶液得溶質(zhì)用蒸發(fā)溶劑的方法;
(3)氫氧化鈉與硫酸亞鐵反應(yīng)的生成物是氫氧化亞鐵與硫酸鈉,因為氫氧化亞鐵屬于另一反應(yīng)的反應(yīng)物了所以副產(chǎn)品是硫酸鈉;冷卻熱飽和溶液 的過程是先加熱,再降溫,析出晶體后過濾再通過加熱除去結(jié)晶水即可;
(4)通過反應(yīng)Fe(OH)2+2Fe(OH)3?Fe3O4+4H2O可知Fe(OH)2和Fe(OH)3都是反應(yīng)物,如果不控制“一定量空氣”氧氣過多會把氫氧化亞鐵全部氧化,就得不到四氧化三鐵了;根據(jù)方程式計算出Fe(OH)2和Fe(OH)3的相對分子質(zhì)量比,別忘了前面的系數(shù).
故答案為:(1)Fe2O3、FeO;(2)玻璃棒;蒸發(fā);(3)硫酸鈉;c;a;(4)防止氫氧化亞鐵全部被氧化為氫氧化鐵;45:107.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

調(diào)味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道.食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們生活密切相聯(lián).根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑,是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和______(填離子符號).
(2)食醋的酸味能促進人胃酸的分泌,胃酸的成分是______(填化學(xué)式).
(3)食醋能軟化魚骨和雞蛋殼,原因是醋酸能與______(填化學(xué)式)反應(yīng).
(4)若NaOH溶液濺到皮膚上,應(yīng)用水沖洗后,再用食醋清洗.清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(5)生活中常用酒來制取食醋,原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中O2反應(yīng)得到醋酸和另一種液體.已知在用酒制取食醋過程中,質(zhì)量增加了16kg,則所得食醋中醋酸的質(zhì)量為______kg.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有關(guān)物質(zhì)的用途有:A.人工降雨;B.改良酸性土壤;C.制肥皂和造紙;D.醫(yī)療消毒劑.請幫上述用途尋找相應(yīng)的物質(zhì)(用字母表示):
(1)熟石灰______;(2)乙醇______;(3)干冰______;(4)苛性鈉______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下面對某些實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A.氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液,出現(xiàn)藍色沉淀
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
D.醋酸溶液滴入酚酞試劑,醋酸溶液變紅色

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

常溫下某氣態(tài)氧化物通入澄清石灰水生成鹽和水,這種氣體屬于______性氧化物.將這種氣體溶于水后再滴加石蕊試液可出現(xiàn)______色.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

100mL0.1mol/LAlCl3溶液中,加入1mol/LNaOH溶液vmL后,再滴加1mol/L鹽酸.滴加鹽酸的體積(橫坐標(biāo))與生成沉淀的質(zhì)量(縱坐標(biāo))如圖示的關(guān)系,則加NaOH溶液的體積為( 。
A.50mLB.40mLC.30mLD.10mL

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案.

(1)其中能達到實驗?zāi)康氖莀_____
(2)在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為______
(3)實驗結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有______物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和______三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗證推測,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:
實驗內(nèi)容預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置①若有白色沉淀,溶液呈無色物質(zhì)是碳酸鈉
②若無沉淀生成,溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀,溶液呈紅色______
(6)乙同學(xué)認為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴密,原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)氨水(NH3·H2O)也是常見的堿,是由NH3溶于水形成的溶液。氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3。根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)NH3·H2O在水溶液中解離出來的離子有                。
(2)打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說明分子                            
(3)寫出NH3·H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。
(4)將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中,現(xiàn)象是:
                                               。
(5)NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng),反應(yīng)過程可用下列示意圖表示(注: 表示氮原子,●表示氧原子,0表示氫原子;各物質(zhì)未配平)。請分析在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的NH3與O2的分子個數(shù)之比為             

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)加入一定量的水中,能使液體溫度明顯降低的是
A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.生石灰D.氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案