【題目】水不僅是生命之源,也是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們回答下面的問(wèn)題:
(1)如圖所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是______,電解水的化學(xué)方程式為__________________________。
(2)水電解的過(guò)程可用下圖所示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是_______。
(3)如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法正確的是____。
A.凈化后的水是純凈物 B.此裝置能對(duì)水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?D.活性炭能吸附水中的色素及異味
(4)研究人員最近發(fā)現(xiàn),在一定的實(shí)驗(yàn)條件下,給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”!盁岜庇性S多實(shí)用價(jià)值,如開(kāi)發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來(lái)_______(填寫序號(hào))
A.代替干冰 B.防止冰川熔化 C.在室溫下制作冰雕 D.建室溫溜冰場(chǎng)
【答案】 O2(氧氣) 2H2O 2H2↑+O2↑ ①②③④ D C D
【解析】(1)電解水時(shí)根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”進(jìn)行解答;(2)根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析解答;(3)根據(jù)自制凈水器中的物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)作用分析解答;(4)根據(jù)題意信息:水施加一個(gè)弱電場(chǎng)后,在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,即為“熱冰”,可知熱冰溶解過(guò)程會(huì)吸熱,具有冰的物理性質(zhì)等分析解答。(1)電解水時(shí)正極產(chǎn)生的是O2(氧氣),負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電 2H2↑+ O2↑;(2)電解水的過(guò)程中,水分子先分解為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再分別組成氫分子和氧分子,故微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是①②③④;(3)A、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素,不能除去可溶性雜質(zhì),錯(cuò)誤;B、凈水器中物質(zhì)主要過(guò)濾河水中的不溶性固體及色素,均不能起到消毒殺菌的作用,錯(cuò)誤;C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量,不能把硬水變?yōu)檐浰,錯(cuò)誤;D、活性炭具有吸附性,凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素,正確。故選D;(4)根據(jù)熱冰的概念和形成條件可知,熱冰實(shí)質(zhì)仍然是水,故不能做代替干冰和防止冰川熔化等用途;根據(jù)熱冰的特點(diǎn)“在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰”可知在室溫下可以制作冰雕,還能建室溫溜冰場(chǎng)。故選CD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
[查閱資料]鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng).
[進(jìn)行猜想]對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________; 猜想三:Fe>Cu>R
[收集證據(jù)]為了驗(yàn)證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究.
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ______________ | 猜想一 正確 |
乙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點(diǎn)燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在 空氣中______ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________
[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種.
[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有:
(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;
(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;
(3)金屬與_____是否反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別和 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Zn和Ag分別放入溶液中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出“單原子催化”概念. 單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖.
(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (填字母序號(hào)).
A.使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B.該反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有變化
C.生成物甲醇屬于有機(jī)物 D.反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成.
(2)根據(jù)上圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 (填字母序號(hào)).
A.尿素[CO(NH2)2]B.葡萄糖(C6H12O6) C.甲醛(CH2O)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向100gBaC12溶液中滴加CuSO4溶液至完全反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與滴加CuSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示(硫酸鋇不溶于水),請(qǐng)計(jì)算:
滴加CuSO4溶液的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 |
生成硫酸鋇的質(zhì)量/g | 2.33 | 4.66 | 6.99 | 6.99 |
(1) 恰好完全反應(yīng)時(shí)生成硫酸鋇的質(zhì)量為________g;
(2) BaC12溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),傾斜錐形瓶使足量稀鹽酸全部倒入,并與固體接觸發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 塊狀碳酸鈣反應(yīng)速率較快
B. a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的體系中含有CaCl2和HCl
C. 1 g碳酸鈣完全反應(yīng)后,可獲得0.44g 二氧化碳
D. 對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的a、c點(diǎn)或b、d點(diǎn),可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質(zhì)高溫下不反應(yīng)。)是我國(guó)硫酸廠制取硫酸的主要原料。
某興趣小組欲測(cè)定某黃鐵礦中FeS2含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn) (假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。
【查閱資料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 ②Na2SO3+H2O2 =Na2SO4+H2 ③BaSO4為一種不溶于水、不溶于鹽酸的沉淀。
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.稱取4.80 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。
Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后,將B瓶中的溶液按上圖流程進(jìn)行處理。
【問(wèn)題討論】
(1)Ⅰ中B瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______和______;
(2)Ⅰ中通入的空氣中作用是______和______;
(3)Ⅱ中加入鹽酸溶液的目的是______;
(4)Ⅱ中檢驗(yàn)濾渣洗滌是否干凈的方法是______。
【含量測(cè)定】
(5)另取4.80g黃鐵礦樣品在空氣中加熱,測(cè)出樣品的固體殘留率(×100%)隨溫度的變化如下圖所示,計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜;瘜W(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng):
【提出問(wèn)題】蛋殼中的CaCO3含量是多少?
【查閱資料】
a、蛋殼經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。
b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。
c、Ba(OH)2是一種堿,化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。
【設(shè)計(jì)方案】
方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。
方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。
方案二:用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置,稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)
【實(shí)驗(yàn)步驟】
① 按上圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
② 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會(huì)兒空氣;
③ 關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到__________為止;
④ 關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤ 將裝置C中的固液混合物進(jìn)行過(guò)濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑥ 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)處理】
方案一:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________%。(保留一位小數(shù))
方案二:重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
裝置C中沉淀質(zhì)量(/g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
方案二:實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計(jì)算過(guò)程,)
(已知:Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197)
【評(píng)價(jià)反思】
(1)方案二中裝置D的作用是__________。
(2)方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:
已知:①H2O2、KMnO4是常見(jiàn)的氧化劑
②各離子開(kāi)始沉淀及完全沉淀時(shí)的pH如下表所示。
離子 | 開(kāi)始沉淀時(shí)的pH | 完全沉淀時(shí)的pH |
Fe3+ | 1.48 | 3.2 |
Zn2+ | 6.2 | 8.0 |
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題:
(1)在“酸浸”步驟中,為提高浸出速率,除通入空氣“攪拌”外,還可采取的措施是_________,寫出硫酸溶解氧化鋅的化學(xué)方程式為_________________。
(2)“操作1”所需要的主要玻璃儀器有______________________,固體1的成分是___________。
(3)“氧化”的目的是將Fe2+反應(yīng)生成Fe3+,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去從產(chǎn)品純度的角度分析,氧化劑最好選用_________________(填“H2O2"或“KMnO4”)。
(4)“除鐵”過(guò)程中加入氨水的目的是通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+沉淀而Zn2+不沉淀,pH應(yīng)控制在_______范圍之間。
(5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化式__________________。
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