下列化學(xué)實驗操作中，先后順序不正確的是（　　）
A、用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，應(yīng)先調(diào)零，后稱量
B、制備氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，后向裝置中加藥品
C、實驗室制氧氣結(jié)束前，先停止加熱，后將導(dǎo)氣管從水槽中取出
D、點燃可燃性氣體，應(yīng)先檢驗純度，后點燃
考點：稱量器-托盤天平,檢查裝置的氣密性,制取氧氣的操作步驟和注意點,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)托盤天平的正確使用步驟分析．根據(jù)制取氣體實驗的正確步驟分析；可燃性氣體在點燃前，都要先檢驗純度；
解答：解：A、用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，應(yīng)先調(diào)零，后稱量，正確；
B、制備氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，后向裝置中加藥品，正確；
C、實驗室制氧氣結(jié)束前，先將導(dǎo)氣管從水槽中取出，后停止加熱，錯誤；
D、點燃可燃性氣體，應(yīng)先檢驗純度，后點燃，正確；
故選C
點評：掌握制取氣體實驗的正確順序，可燃性氣體的特點，了解常用儀器托盤天平的使用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室溫時將下列物質(zhì)各5g，分別投入95g水中，充分?jǐn)嚢韬�，在形成的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的是（　�。�
A、KNO3
B、Ca（OH）2
C、NH4Cl
D、KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（　�。�
A、補(bǔ)充氧氣
B、增加可燃物
C、降低細(xì)鐵絲的溫度
D、升高細(xì)鐵絲的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

怎樣將三瓶氣體：氧氣、二氧化碳、空氣鑒別開來？寫出簡單的操作過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果．
             錯誤操作              不良后果
滴管取液后平放或倒置
 
傾倒細(xì)口瓶中的液體時，標(biāo)簽沒向著手心
 
加熱后的試管直接放在實驗臺上
 
倒完液體藥品后，沒有立即塞緊瓶塞
 
實驗室剩余的藥品放回原瓶
 
用試管刷洗滌試管時，用力過猛
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaCl溶液中含有少量CuSO4，若用一種試劑除去此雜質(zhì)，可加適量的
 
溶液，反應(yīng)方程式為
 
，若用兩種試劑除去此雜質(zhì)，可先加適量的
 
溶液，再加適量的
 
溶液，反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5月31日是“世界無煙日”．其主題是“無煙青少年”．許多國家的公共場所禁止吸煙，因為煙霧中含有能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是（　�。�
A、CO
B、N2C
C、CO2
D、SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀以下材料，回答下列問題：
材料1：某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料2：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時，氫氧化鎂會分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是
 
．（填序號）
A．提供氧氣         B．提供可燃物          C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點
（2）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
 
，（答一點）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的甲烷和氧氣置于一個密閉容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前的質(zhì)量/g3.211.2000
反應(yīng)后的質(zhì)量/g007.24.4a
下列說法正確的是（　�。�
A、表中a的值為1.8g
B、X一定是反應(yīng)的催化劑
C、X中可能含有氫元素
D、若起始時氧氣的質(zhì)量為12.8g，則無X生成

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同步練習(xí)冊答案