用適當?shù)姆柡蛿?shù)字表示：
（1）1個鐵離子
 
；
（2）3個氨分子
 

（3）2個硫酸根離子
 
      
（4）碳酸鈉中碳元素為+4價
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．1個鐵離子表示為Fe3+

（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，如氨分子是多原子分子，可表示為：NH3，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個氨分子可表示為3NH3．故答案為：3NH3．
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但硫酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負電荷，表示為SO42-，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字2SO42-，所以答案為2SO42-．
（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以碳酸鈉中碳的化合價為+4價，故可表示為：
+4
Na2CO3
．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

①稱量固體藥品使使用
 
；
②取用塊狀的固體藥品使使用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

綠礬又名七水硫酸亞鐵（FeSO4?7H2O），其用途廣泛，可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等，醫(yī)藥上作抗貧血藥，農(nóng)業(yè)上可作農(nóng)藥，也可用作肥料．
【實驗一】綠礬（FeSO4?7H2O）的一種綜合利用工藝如下：

（1）綠礬與NH4HCO3在溶液中反應(yīng)，有CO2生成，反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（2）隔絕空氣進行“焙燒”，鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3
分解
 FeO
還原
Fe
，實際作還原劑的是CO．寫出“焙燒”過程中各步反應(yīng)的化學方程式：
（1）FeCO2
  △  
.
 
FeO+CO2↑；
（2）
 
；
（3）
 
．
（3）母液“除雜”后，欲得到（NH4）2SO4粗產(chǎn)品，操作步驟依次為蒸發(fā)濃縮、
 
、過濾、洗滌、干燥．
【實驗二】為探究綠礬受熱分解反應(yīng)的產(chǎn)物，某實驗小組進行了如圖所示的實驗：
【資料】：
（1）SO2通入BaCl2溶液中無明顯現(xiàn)象，SO3通入BaCl2溶液中，有白色沉淀生成（BaCl2+SO3+H2O=BaSO4↓+2HCl）．
（2）SO2能使品紅溶液褪色，SO3不能能使品紅溶液褪色．
實驗步驟：
①組裝儀器，
 
；
②將一定量的綠礬樣口置于硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，打開活塞K，通入一定量的氮氣；
③關(guān)閉活塞K，加強熱使綠礬完全分解；
④打開活塞K，
 
；
⑤記錄觀察到的實驗現(xiàn)象并分析結(jié)論．
試回答：
（4）寫出上述實驗儀器的名稱：a
 
    b
 

（5）將上述實驗步驟補充完整：①
 
   ②
 

（6）對實驗記錄的現(xiàn)象進行分析：
①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)綠色粉末變成紅棕色，說明生成物有
 
；
②B中硫酸銅由白色變藍色，說明生成物有
 
；
③C中的現(xiàn)象是有白色沉淀生成，說明有
 
 生成；
④D中的實驗現(xiàn)象是
 
，說明有SO2生成．
（7）根據(jù)實驗現(xiàn)象及結(jié)論請寫出綠礬受熱分解的化學方程式
 
．
（8）經(jīng)過測定，C中生成的沉淀的質(zhì)量為4.66g，求參加反應(yīng)的綠礬樣品的質(zhì)量．請寫出計算過程：
（9）該實驗小組同學設(shè)計的實驗存在著一個明顯的不足，請?zhí)岢龈倪M建議
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置：

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式．
（2）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是什么？
（3）將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學方程式．并寫出用簡單的方法驗證所得的氣體的方法．
（4）甲烷在通常情況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷．則實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
[填序號]，收集裝置應(yīng)選用
 
[填序號]．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學知識的學習，我們已經(jīng)能用化學知識解決一些實際問題．
（1）寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：胃酸（HCl）過多的人可以服用含Mg（OH）2的藥物
 
；用稀硫酸除去鐵釘上的鐵銹
 
．
（2）在酸堿中和實驗中，由于未滴加酸堿指示劑，向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液的滴加量不足，為證明鹽酸有剩余，可選用下列試劑中的
 
．
A、鐵粉       B、銅粉        C、AgNO3溶液      D、Na2CO3溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學用語填空：
①空氣中含量最多的氣體是：
 
；  ②由4個磷原子構(gòu)成的磷分子是：
 
；
③甲烷分子：
 
；           ④硫酸銅中的陰離子：
 
；
⑤氧化鐵中鐵元素顯+3價：
 

（2）為了探究“水凈化”的過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味，B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入
 
，攪拌溶解，靜置沉淀一段時間，然后除去其中的固體小顆粒，再向所得液體中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
②使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，在日常生活中，我們常用
 
方法來降低水的硬度，這個過程主要是將水中的可溶性鈣鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鈣（水垢的主要成分）沉淀的過程．水垢過多鍋爐易引出事故，請寫出用除垢劑除去水垢的有關(guān)化學方程式
 
．
（除垢劑中有我們實驗室常用的一種酸）
③如表所示的3個實驗，A中水發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為
 
；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．
A、水的沸騰 B、水的電解 C、水的凈化
④水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進行，反應(yīng)速率大大提高，此時水所起到的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）它們共表示
 
種元素；
（2）屬于非金屬元素的是
 
；屬于陽離子的是
 
；屬于陰離子的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行．中國政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負責任的大國形象．目前，“低碳”正成為國民的共識．
（1）CO2含量增多，溫室效應(yīng)增強．
近幾十年來，大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量燃燒．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．但有科學家擔心這樣做因為二氧化碳與反應(yīng)（H2O+CO2=H2CO3）會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡．
②將過多的二氧化碳和氨氣在高溫高壓的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和尿素[CO（NH2）2]．這個反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（3）尋找新能源氫氣被稱為未來最理想的能源，因存在無法大量廉價制取，貯存、運輸、使用的安全等問題，故還沒有推廣使用．
（4）節(jié)能減排，低碳生活．
①低碳生活從細節(jié)做起，節(jié)約用電、盡量減少機動車的使用等都是有效的措施．
②地球一小時（Earth Hour）是世界自然基金會（WWF）應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時，來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動的支持．過量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存．公眾只有通過改變?nèi)蛎癖妼τ诙趸寂欧诺膽B(tài)度，才能減輕這一威脅對世界造成的影響．2011年3月26日20：30-21：30，“地球一小時”將再次引發(fā)全球城市、企業(yè)和個人的自愿參與，在這一小時內(nèi)共同熄滅不必要的燈光，為地球的可持續(xù)未來祈福．下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是
 

A．節(jié)約能源　B．減少溫室氣體排放　C．欣賞城市夜景　D．關(guān)注全球氣候．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列化學名稱或化學用語
（1）2個氮原子
 
；（2）CO32-
 
；（3）三個氧分子
 
．

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同步練習冊答案