正確的操作是保證實驗安全和成功的重要保證，下列實驗操作正確的是（　　）
A、
檢查氣密性
B、
收集二氧化碳
C、
稀釋濃硫酸
D、
滴加液體
考點：檢查裝置的氣密性,液體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,常用氣體的收集方法
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳的收集方法，進行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
解答：解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，圖中所示操作錯誤．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過四個月的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答下列問題．
（1）寫出儀器b的名稱
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是
 
．
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．如果要制取氨氣你應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．
（4）用B裝置來制取氣體時，先用膠皮管把儀器連接完整，然后檢查裝置的氣密性，其檢查方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，將鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的下端系一根火柴的作用是
 
；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲
 
．反應的文字表達式是
 
，該反應屬于
 
（填基本反應類型）而小宇在做此實驗時，鐵絲沒有被成功點燃，請你幫他分析原因
 
、
 
、
 
．若將氧氣換成空氣，則該反應
 
進行（填“能”或“不能”），由此得出結論：可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中
 
；且在空氣中
 
（填“易”或“不易”，下同）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻
 
燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

開封后長時間露置在空氣中的餅干會變軟，這說明空氣中含有
 
，長時間露置在空氣中的澄清石灰水在液體的表面會形成白色的固體，這說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是用排水法已收集滿的一瓶無色無味的氣體，請你歸納出這種氣體的物理性質(zhì)：
①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

制作“葉脈書簽”需用100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氯化鈉溶液，配制步驟如下．
（1）
 
：所需氫氧化鈉
 
 g，蒸餾水
 
 mL．
（2）
 
：所需儀器有
 
、
 
、
 
．
（3）
 
：所需儀器有
 
、
 
和
 
，其作用分別是
 
和
 
．
（4）裝瓶（或儲存）：把配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞（友情提示：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶只能用橡皮塞，不能用玻璃塞，因為氫氧化鈉能腐蝕玻璃塞）．請在如圖的標簽上標明相應的信息．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列材料屬于人造材料的是（　　）
A、玻璃B、木材C、棉花D、石料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　�。�
A、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B、氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
C、稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D、二氧化碳用于人工降雨，是利用它升華時吸熱

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