15.對(duì)知識(shí)的比較和歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一.現(xiàn)有以下3個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑  ②CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O③CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
(1)比較反應(yīng)物和生成物的特點(diǎn),可歸納出這3個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都屬于置換反應(yīng).
(2)從反應(yīng)條件角度分析,這3個(gè)反應(yīng)應(yīng)用于生產(chǎn)最早的是(填編號(hào))③.

分析 (1)3個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)條件,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),3個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,均屬于置換反應(yīng).
(2)前兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)條件分別是高溫、加熱,在古代生產(chǎn)水平較為落后的條件下不易實(shí)現(xiàn);CuSO4+Fe=Cu+FeSO4是濕法冶金的反應(yīng),在我國(guó)的西漢時(shí)期就已發(fā)現(xiàn),在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》一書中就有記載,是這3個(gè)反應(yīng)應(yīng)用于生產(chǎn)最早的.
故答案為:(1)置換反應(yīng);(2)③.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握置換反應(yīng)的特征、濕法冶金等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇、碳酸鈉4瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別編號(hào)為A、B、C、D.每次取少量溶液兩兩混合,所觀察到的現(xiàn)象記錄在表中:
(“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象;“↓”表示有沉淀生成;“↑”表示有氣體生成).

①由此推斷4瓶溶液中的下列溶質(zhì)的化學(xué)式分別為:
B.Na2CO3;C.Ba(OH)2
②寫出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有關(guān)反應(yīng)方程式:
A+B:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
假如有342克的C與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的D的稀溶液反應(yīng),那么生成物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(3分,要求列方程式計(jì)算,計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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6.目前國(guó)際公認(rèn)的酒后駕車的限定有兩種,一種是“酒后駕車”,一種是“酒醉駕車”.根據(jù)我國(guó)2003 年的修訂規(guī)定,當(dāng)駕駛者每毫升血液中酒精含量大于或等于0.2mg 時(shí),就會(huì)被交警認(rèn)定為“酒后駕車”;大于或等于0.8mg 時(shí),則會(huì)被認(rèn)定為“醉酒駕車”.當(dāng)人飲酒時(shí),酒精被吸收,但并不會(huì)被消化,一部分酒精揮發(fā)出去,經(jīng)過(guò)肺泡,重新被人呼出體外.經(jīng)測(cè)定,呼出氣體中的酒精濃度和血液中酒精濃度的比例是2100:1,也就是說(shuō),每2100ml 呼出氣體中含有的酒精,和1ml 血液中含有的酒精,在量上是相等的.有一種簡(jiǎn)易的酒精檢測(cè)儀:把呈黃色的酸化的三氧化鉻(CrO3)載帶在硅膠上,它是一種強(qiáng)氧化劑,而人體呼出的乙醇(酒精C2H5OH)具有還原性,兩者發(fā)生反應(yīng)生成藍(lán)綠色的硫酸鉻.酒精和三氧化鉻(CrO3)的反應(yīng)方程式如下:
2CrO3+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO43+3CH3CHO+6H2O
(1)過(guò)量飲酒,會(huì)對(duì)肝臟系統(tǒng)(填一個(gè)即可)造成很大傷害.
(2)用此簡(jiǎn)易的酒精檢測(cè)儀檢測(cè)某司機(jī)的呼出氣體,測(cè)得該司機(jī)呼出的1L氣體能使1.65mg三氧化鉻全部變成藍(lán)綠色,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該司機(jī)是屬于哪一種駕車?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語(yǔ)所表述的意義對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.Na-鈉
B.3Fe2+-3個(gè)亞鐵離子
C.2P-2個(gè)磷元素
D.$\stackrel{+3}{Al}$2O3--氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用一支2B鉛筆在紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖如圖所示,LED小燈珠.結(jié)果小燈珠發(fā)出了微弱的光,這是由于鉛筆里的石墨是可以導(dǎo)電的.若用含銀粉的筆來(lái)畫同樣的電路圖,發(fā)現(xiàn)小燈珠更亮,這是由于銀的導(dǎo)電性比石墨的導(dǎo)電性強(qiáng).若把紙換成泡沫塑料,挖出同樣的電路圖凹槽,連接電源后,小燈珠也發(fā)光,則凹槽內(nèi)應(yīng)加入(選填字母)ABD.
A、鹽酸  B、氫氧化鈉溶液 C、乙醇  D、氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.水蒸氣液化形成“白汽”B.火柴梗蘸一點(diǎn)濃硫酸后變黑色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列裝置能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較二氧化錳和三氧化二鐵的催化效果B.
制取并收集二氧化碳?xì)怏wC.
確認(rèn)二氧化碳和氫氧化鈉已發(fā)生反應(yīng)D.
形成藍(lán)色噴泉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.氯化鈉是一種重要的化工原料,電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH  現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí),停止通電.生成氯氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣多少克?
(2)參加反應(yīng)的10%的氯化鈉溶液需多少克?
(3)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及如圖1所示儀器:

(1)利用如圖1儀器和藥品可制取二氧化碳,你選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號(hào)),藥品是石灰石和稀鹽酸(填名稱);若補(bǔ)充一種儀器試管(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取氧氣時(shí)需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器.將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)變大,在壓強(qiáng)差的作用下,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明裝置不漏氣.
(3)圖2是利用如圖1所示儀器制備二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整.

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