14.下列對(duì)苯酚(化學(xué)式為C6H6O )的說(shuō)法不正確的是(  )
A.苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為94
B.苯酚由碳、氫、氧三種元素組成
C.苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:6:1
D.每個(gè)苯酚分子中含有l(wèi)3個(gè)原子

分析 依據(jù)化學(xué)式求該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比、該物質(zhì)中含有的原子個(gè)數(shù);依據(jù)化學(xué)式判定該物質(zhì)的元素組成.

解答 解:A、苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×6+16=94,正確;
B、苯酚的化學(xué)式為C6H6O),它由碳(C)、氫(H)、氧(O)三種元素組成,正確;
C、苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×6):(1×6):16=36:3:8,錯(cuò)誤;
D、每個(gè)苯酚分子中含有的原子數(shù)是:6+6+1=13,正確;
故選C

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)式的意義有:①表示一種物質(zhì),②表示該物質(zhì)的元素組成,③表示該物質(zhì)的一個(gè)分子,④表示該分子的原子構(gòu)成,⑤該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比,⑥該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比,⑦該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,⑧該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.化學(xué)是一門(mén)富有創(chuàng)造性的科學(xué),含氟物質(zhì)的合成,對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.
(1)圖是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得(填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防嚙齒,氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由離子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(3)氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑,自1987年國(guó)際規(guī)定禁止使用,因?yàn)榉悍纸獬龇幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3═ClO2②ClO+O3═Cl+O2.在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起催化作用,O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是( 。
A.C60B.O2C.HD.S

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.等質(zhì)量的Zn、Fe、Mg分別跟足量的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程如圖所示,則甲、乙、丙三條曲線對(duì)應(yīng)的金屬分別是( 。
A.Zn Fe MgB.Mg Fe ZnC.Fe Zn MgD.Zn Mg Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.

請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
(1)物理性質(zhì):①密度比空氣。虎跇O易溶于水.
(2)化學(xué)性質(zhì):氨氣能使酚酞溶液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.蛋白質(zhì)是人體必須的重要營(yíng)養(yǎng)成分之一,下列食品中,富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.大豆B.饅頭C.西紅柿D.植物油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)以下資料回答問(wèn)題.
氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,及易溶于水,水溶液為氨水,氨氣能與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨.
(1)如圖所示,將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是試管中的液面上升;做該實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)聞到氨氣的臭味,原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)氨氣能和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:氨氣+氯化氫→氯化銨(或NH3+HCl=NH4Cl).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答:

(1)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng):①是長(zhǎng)頸漏斗,②是試管.
(2)A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率.寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)在不做改動(dòng)的情況下,C裝置不能(選填“能”或“不能”)用來(lái)做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填寫(xiě)裝置對(duì)應(yīng)的字母).
(5)若用D裝置來(lái)收集氨氣,則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①-④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是A.
①洗滌     ②烘干     ③過(guò)濾       ④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過(guò)濾(填操作名稱(chēng)),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.

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