如圖是測定蠟燭燃燒時的質(zhì)量變化的裝置,天平是物理天平,左托盤上蠟燭的上方罩有吸收器.如果實驗時蠟燭正常燃燒,生成的氣體順利通過吸收器,吸收器中的藥品在3分鐘內(nèi)起作用,試回答:
(1)本實驗中,蠟燭燃燒時,反應物是
 
,生成物是
 
,反應條件是
 

(2)3分鐘內(nèi),天平是否平衡?
 
,原因是
 

(3)3分鐘后會出現(xiàn)什么結(jié)果?
 
,原因是
 
,是否符合質(zhì)量守恒定律?
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)蠟燭燃燒時,反應物是石蠟和氧氣,生成物是水和二氧化碳,反應條件是點燃;
(2)(3)根據(jù)參加反應的石蠟和氧氣的質(zhì)量=生成的水和二氧化碳的質(zhì)量分析解答.
解答:解:(1)蠟燭燃燒時,反應物是石蠟和氧氣,生成物是水和二氧化碳,反應條件是點燃;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒,吸收器3分鐘內(nèi)起作用,此時蠟燭燃燒時,生成的水和二氧化碳,被吸收,天平向左偏;因為生成物中增加了參加反應的氧氣的質(zhì)量;
(3)3分鐘后會天平又逐漸向右偏;因為吸收器3分鐘后不起作用,生成的水和二氧化碳,散失到空氣中,質(zhì)量守恒定律適用于一切化學變化.
故答案為:(1)石蠟和氧氣;水和二氧化碳;點燃;(2)不平衡,向左偏;生成物中增加了參加反應的氧氣的質(zhì)量;(3)又逐漸向右偏;生成的水和二氧化碳,散失到空氣中;符合.
點評:在設計驗證質(zhì)量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行,組裝裝置時注意實驗的準確性和安全性.解釋質(zhì)量守恒定律要從原子的角度分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下關于濃硫酸的說法正確的是( 。
A、若敞口放在空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小
B、打開濃硫酸的瓶塞后,瓶口會出現(xiàn)白霧
C、利用其吸水性可以來干燥H2、CO、NH3等氣體
D、稀釋時,要將水緩緩倒入濃硫酸中并用玻璃棒不斷攪拌

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

最近科學家經(jīng)過確認,存在一種化學式為N5的分子,這一發(fā)現(xiàn)可能開辟世界能源的新領域,它可能成為一種好的火箭燃料,下列關于N5的說法正確的是( 。
A、N5是一種化合物
B、N5的相對分子質(zhì)量為70
C、N5中氮元素顯-3價
D、N5這種物質(zhì)是由氮原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是( 。
A、二氧化碳和氮氣-燃著的木條
B、空氣與氧氣-帶火星的木條
C、二氧化碳和氧氣-澄清的石灰水
D、硬水與軟水-肥皂水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用足量的氫氣與16g氧化銅加熱反應,最后可得到銅多少克?同時生成多少克水?參加反應的氫氣為多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,請畫出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 
,該原子容易
 
電子(填“得到”或“失去”),成為
 
(填“陰離子”或“陽離子”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“西有東岳泰山天下名,東有招邑溫泉名天下.”招遠溫泉歷史悠久,水溫高、水質(zhì)好,對人體具有很高的醫(yī)療價值.對溫泉水的說法中錯誤的是( 。
A、清澈的溫泉水是混合物
B、活性炭可用于凈化溫泉水
C、檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)所含主要成分是同一種物質(zhì)的是( 。
A、煤和石油
B、天然氣和液化石油氣
C、天然氣和煤氣
D、沼氣和天然氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的符號表達式,并在括號內(nèi)注明基本反應類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
 

(2)過氧化氫與硫酸銅溶液混合
 
 

(3)氯酸鉀與二氧化錳混合
 

(4)酒精C2H6O燃燒生成水和二氧化碳
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案