下列說法正確的是（　　）
A、夏天冰棍“冒出”的“白氣”是汽化現(xiàn)象
B、課上是通過實(shí)驗(yàn)和推理的方法得出“真空不能傳聲”的結(jié)論
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
D、活潑金屬鎂著火，可用二氧化碳滅火
考點(diǎn)：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,氧化反應(yīng),滅火的原理和方法
專題：空氣與水
分析：（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程，叫做液化；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（3）根據(jù)氧化反應(yīng)的含義進(jìn)行解答；
（4）鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂．
解答：解：A、夏天，打開冰棍紙看到“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確；
B、真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的，該選項(xiàng)說法正確；
C、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，這里的氧指的是氧元素不是指氧氣的單質(zhì)，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，該選項(xiàng)說法不正確；
D、金屬鎂著火不能用CO2滅火，因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂，該選項(xiàng)說法不正確．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題考查類推法的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

波爾多液是硫酸銅和石灰水的混合物，它是一種天藍(lán)色、粘稠的濁液，是一種廣泛使用的殺菌劑，具有防治果樹、棉花等多種植物病菌的神奇功效，下列說法中，不正確的是（　　）
A、配置好的波爾多液盛放在鐵桶來儲(chǔ)存
B、石灰水是一種溶液，其溶質(zhì)屬于堿
C、硫酸銅的化學(xué)式CuSO4是一種鹽
D、硫酸銅有毒，其溶液不能浸泡食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
如圖紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量
B、
    如圖探究質(zhì)量守恒定律
C、
如圖說明液體流速大小對(duì)液體壓強(qiáng)有影響
D、
如圖可用來演示發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一種或幾種組成，化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液由無色變?yōu)闇\綠色，則發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物為
 
；
（2）乙組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)五種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示，“--”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)．
若A--E分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的四種類別，且有黑色固體、黃色溶液、大量氣泡、白色沉淀等現(xiàn)象產(chǎn)生，則C的化學(xué)式為
 
，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是
 
；小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是
 

A．木炭在空氣中燃燒  B．酒和醋的釀造
C．燈泡通電發(fā)光  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
 
的排放量（填化學(xué)式）．
（2）圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是
 
．
A、碳元素屬于非金屬元素                B、碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C、碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為  D、碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
（3）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能作干燥劑．
它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學(xué)式為
 
，乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖3是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖．?dāng)D壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請(qǐng)分析其原因
 
．
（5）利用如圖4裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．
①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②氣體通過裝置的順序是：A→
 
（裝置不能重復(fù)使用）．
③從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開始生產(chǎn)和使用鐵器，鋼鐵是重要的金屬材料，在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問題

（1）鋼鐵屬于
 
（填“單質(zhì)”、“化合物”或“合金”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．
（3）為了防止鋼鐵生銹，人們常采用在其表面涂刷礦物質(zhì)或鍍上其它金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法，這些方法都能防止鋼鐵銹蝕的共同原理是
 

（4）目前煉鋼廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)的流程如圖：
寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
、②
 
、③
 
．
（5）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生：目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、配制稀硫酸時(shí)，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
B、測(cè)定溶液的pH，先用水潤(rùn)濕pH試紙，然后將試紙插入待測(cè)液中
C、有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱重
D、為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的，將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原試劑瓶

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