1．對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）
A．
測定空氣中氧氣含量
量筒中的水：通過水體積的變化得出O2的體積
B．
硫在氧氣中燃燒
集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
C．
鐵絲在氧氣中燃燒
集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂
D．
探究燃燒的條件
燒杯中的水：加熱銅片：隔絕空氣

分析 硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散．測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積．鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶．探究燃燒的條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與空氣（或氧氣）接觸．

解答 解：A、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積．水的主要作用是間接測定氧氣的體積．故A不符合題意；
B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散．水的主要作用是吸收二氧化硫．故B符合題意；
C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的高溫熔融物，防止炸裂集氣瓶．故C不符合題意；
D、使水中白磷隔絕氧氣；為銅片上的物質(zhì)提供溫度．故D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評 解答本題要充分理解水在反應(yīng)中的作用，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述不科學(xué)的是（　　）
A．區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水B．加碘食鹽的“碘”是指碘元素
C．小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒D．未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：
（1）A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化銅；
（2）請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；
（3）C點(diǎn)處溶液的pH＞7（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮?dú)庠诳諝庵械暮吭缴伲諝赓|(zhì)量越好
C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越小，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號的儀器名稱：①錐形瓶；
（2）在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣，采用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE（填一組），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）連接B，F(xiàn)，C實(shí)驗(yàn)裝置，制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，F(xiàn)裝置中加入的藥品是濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生．如以下甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）當(dāng)觀察到實(shí)驗(yàn)甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)．
（2）乙和丙中哪個實(shí)驗(yàn)與甲類似，也是通過反應(yīng)前后溶液顏色的改變來證明反應(yīng)發(fā)生的？乙．
（3）證明實(shí)驗(yàn)丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，除滴加酸，還可滴加試劑（化學(xué)式）Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會進(jìn)步，但使用不當(dāng)也會帶來負(fù)面影響．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，國際公認(rèn)它為安全、無毒、綠色環(huán)保．請回答下列有關(guān)問題：
（1）ClO2在水中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2ClO2+H2O=HClO2+HClO3
（2）許多發(fā)達(dá)國家自來水廠采用ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒，下列證據(jù)中屬于支持ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒的有B、D、E填字母編號）．
A．二氧化氯對震動、撞擊和摩擦相當(dāng)敏感，極易分解發(fā)生爆炸
B．二氧化氯不會與有機(jī)物反應(yīng)產(chǎn)生致癌、致畸、致突變的物質(zhì)
C．二氧化氯能與許多化學(xué)物質(zhì)發(fā)生劇烈反應(yīng)，腐蝕性很強(qiáng)
D．二氧化氯受溫度等因素影響小，在低溫和較高溫度下殺菌效力基本一致
E．二氧化氯pH適用范圍廣，能在pH值為2～10范圍內(nèi)保持很高的殺菌效率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣．某科學(xué)興趣小組欲求所制得氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后的剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水后測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見表：
（MnO2是不溶于水的固體粉末；反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）
編號1234
加水的質(zhì)量（克）10101010
剩余固體的質(zhì)量（克）7.254.05m3
請回答：（1）表中m值為3；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式計算所制得氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．地理中國欄目報道：廣西某地最近突然出現(xiàn)了一條“變色河”，該河大多河段清澈見底，唯獨(dú)在靠河岸某處呈黃褐色；不久之后，該處黃褐色會逐漸消褪，卻又在較遠(yuǎn)的河中央開始出現(xiàn)．
（1）據(jù)此推測：水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質(zhì)溶解其中的緣故，且該礦物質(zhì)離子可能是B；
A．Cu2+  B．Fe3+  C．NH4+  D．Ca2+
（2）對黃褐色河水取樣在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有菱形褐色物在移動，且在其中觀察到了葉綠體．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，它屬于生產(chǎn)者；
（3）經(jīng)專家調(diào)查，是菱形褐色物大量繁殖導(dǎo)致了河水變色．這條“變色河”出現(xiàn)的原因可能是A、B（填字母）．
A．村民生活污水直接排放B．農(nóng)民過度施用含N、P等的化肥C．長期在河岸邊堆放黃土．

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