同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn).以下是小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.0g粗鹽,并全部加入到盛有10mL水的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌;
②過(guò)濾食鹽水,觀(guān)察濾液無(wú)色透明;
③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿,加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)液體蒸干時(shí),停止加熱;
④用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上,稱(chēng)量,計(jì)算所得精鹽的產(chǎn)率.
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)步驟①中因?yàn)?div id="ecx1ee4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)后精鹽產(chǎn)率比其他同學(xué)偏低.
(2)步驟③中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是
 
該操作中玻璃棒的作用
 

【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過(guò)這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎?
【查閱資料】粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
①步驟⑦的操作名稱(chēng)為
 

②步驟⑥中加入過(guò)量鹽酸的目的是
 

③步驟②和步驟④不可以顛倒的原因是
 

④檢驗(yàn)步驟④中Na2CO3溶液已過(guò)量的方法是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物.
【思維拓展】配制好的鹽酸溶液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息,進(jìn)行計(jì)算:

(1)該鹽酸溶液中溶劑質(zhì)量為
 
 g;
(2)某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉.為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱(chēng)取該樣品11g,放入燒杯中加水完全溶解后滴加上述配制的鹽酸溶液至完全反應(yīng),最后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量為4.4g.計(jì)算:①樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)
②用去鹽酸溶液的質(zhì)量是多少g?
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:【實(shí)驗(yàn)分析】(1)根據(jù)食鹽的溶解能力進(jìn)行判斷;
(2)根據(jù)蒸發(fā)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①根據(jù)蒸發(fā)時(shí)注意事項(xiàng)考慮;②加入過(guò)量鹽酸是將前邊加入的過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng);③根據(jù)加入的碳酸鈉有兩個(gè)作用,除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇考慮;④取上層清液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明碳酸鈉溶液已經(jīng)過(guò)量
【思維拓展】(1)根據(jù)溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量,再用溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量=溶劑質(zhì)量;(2)根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,再根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量即可,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量直接計(jì)算消耗鹽酸的質(zhì)量.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)分析】(1)將5.0g粗鹽全部加入10mL水中,其中的氯化鈉可能不能全部溶解,所以得出的產(chǎn)率偏低;
(2)對(duì)液體進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)就應(yīng)該停止加熱,讓蒸發(fā)皿的余熱來(lái)蒸干液體,否則會(huì)導(dǎo)致固體飛濺,在該操作中玻璃杯的作用是攪拌使液體受熱均勻,防止因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①氯化鈉溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到精鹽;
②加入過(guò)量鹽酸是將前邊加入的過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng)掉.
③加入的碳酸鈉有兩個(gè)作用,除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇,所以位置不能顛倒,否則不能將過(guò)量的氯化鋇除掉;
④由于碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以取上層清液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明碳酸鈉溶液已經(jīng)過(guò)量;
【思維拓展】(1)溶質(zhì)質(zhì)量=100g×10%=10g,所以溶劑質(zhì)量=100g-10g=90g;
(2)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,消耗掉的鹽酸溶液的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑                         
106    73             44
x      y×10%        4.4g                           
根據(jù)
106
44
=
x
4.4g
解得x=10.6g                        
根據(jù)
73
44
=
y×10%
4.4g
解得y=73g                       
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10.6g
11g
×100%=96.4%
答:①純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%②用去鹽酸溶液的質(zhì)量是為73g
故答案為:【實(shí)驗(yàn)分析】(1)5.0g粗鹽全部加入10mL水中,其中的氯化鈉可能不能全部溶解;(2)不能當(dāng)液體蒸干時(shí)再停止加熱;防止因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①蒸發(fā)結(jié)晶;②除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉;③無(wú)法除去過(guò)量的氯化鋇;④取上層清液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明碳酸鈉溶液已經(jīng)過(guò)量;
【思維拓展】(1)90;(2)①96.4%②73g.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記氯化鈉與粗鹽提純等相關(guān)知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    5.6g含雜質(zhì)(假設(shè)含有一種雜質(zhì))的鐵粉和足量的稀硫酸反應(yīng),生成0.18g H2,則在鐵粉中含有的雜質(zhì)不可能是( 。
    A、MgB、AlC、CuD、Zn

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    有A和B組成的黑色混合物,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

    (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷,寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
    A.
     
    ,B.
     
    ,C.
     
    ,D.
     
    ,E.
     

    (2)寫(xiě)出①②兩步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
     
    ;②
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
     

    (2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合:
     

    (3)高錳酸鉀受熱:
     

    (4)紅磷燃燒:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小強(qiáng)在家庭裝修的廢棄料中看到一些大理石碎料,他想探究大理石中碳酸鈣的含量.于是他取部分大理石帶到實(shí)驗(yàn)室,砸碎后稱(chēng)取25g,加入足量稀鹽酸中,完全反應(yīng)后,測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.
    求:(1)25克大理石中碳酸鈣的質(zhì)量.
       (2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖:
    ①請(qǐng)寫(xiě)出圖中所示燈焰各部分的名稱(chēng):a,
     
    b,
     
    c
     

    ③在e、f、g三處最先炭化變黑的是
     
    處.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生.小偉提醒:是不是拿錯(cuò)藥品了?我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò),但在氫氧化鈉溶液的瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀固體物質(zhì).我猜想可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
    (1)氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的反應(yīng),用化學(xué)方程式表示為
     

    (2)為確認(rèn)該溶液已變質(zhì),我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式填入下表.
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)的化學(xué)方程式
    取少量待檢溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
     
    (3)我還想檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),請(qǐng)你一起進(jìn)行探究:
    探究的目的 探究的步驟 主要的現(xiàn)象
    除盡溶液中的CO32- 取少量溶液于試管中,滴加足量的①溶液 有白色沉淀產(chǎn)生
    驗(yàn)證是否有氫氧化鈉 向上述實(shí)驗(yàn)所得溶液中滴加2-3滴酚酞試液 酚酞試液不變色
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氫氧化鈉溶液是 ②
     
    (填“部分”或“完全”)變質(zhì).
    (4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)
     
    保存.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類(lèi)型.
    (1)鋁很難從礦物中提取出來(lái),因此利用電解氧化鋁的方法得到金屬鋁.
     
    ,反應(yīng)類(lèi)型
     

    (2)古代濕法煉銅,“曾青的鐵則化為銅”
     
    ,反應(yīng)類(lèi)型
     

    (3)法醫(yī)常用鋅和鹽酸混合在一起,檢驗(yàn)是否砒霜中毒,砒霜的主要成分為As2O3,若試樣中有砒霜,則反應(yīng)生成砷化氫(AsH3),氯化鋅和水.寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (4)在潮濕的空氣中,銅也能與空氣中的二氧化碳、氧氣、水等發(fā)生反應(yīng)生成銅綠.
     
    ,反應(yīng)類(lèi)型
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列物質(zhì) ①二氧化硫 ②礦泉水 ③潔凈的空氣 ④五氧化二磷 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦冰水混合物 ⑧紅磷 ⑨二氧化碳 ⑩液態(tài)氧,
    其中屬于純凈物的是:
     
    ,屬于混合物的是:
     
    ,屬于單質(zhì)的是
     
    ,屬于化合物的是
     
    ,屬于氧化物的是
     

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