做中和反應(yīng)實驗時,我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生.小偉提醒:是不是拿錯藥品了?我查驗后確認(rèn)藥品沒錯,但在氫氧化鈉溶液的瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀固體物質(zhì).我猜想可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
(1)氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的反應(yīng),用化學(xué)方程式表示為
 

(2)為確認(rèn)該溶液已變質(zhì),我設(shè)計如下實驗.請將實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式填入下表.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 有關(guān)的化學(xué)方程式
取少量待檢溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
 
(3)我還想檢驗該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),請你一起進(jìn)行探究:
探究的目的 探究的步驟 主要的現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- 取少量溶液于試管中,滴加足量的①溶液 有白色沉淀產(chǎn)生
驗證是否有氫氧化鈉 向上述實驗所得溶液中滴加2-3滴酚酞試液 酚酞試液不變色
實驗結(jié)論:該氫氧化鈉溶液是 ②
 
(填“部分”或“完全”)變質(zhì).
(4)通過上述實驗探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)
 
保存.
考點:藥品是否變質(zhì)的探究,證明碳酸鹽,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成水和碳酸鈉,瓶口殘留的氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水,因此,與空氣接觸的氫氧化鈉溶液會變質(zhì),化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;故答案為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,向上述實驗所得溶液中滴加2-3滴酚酞試液,酚酞試液不變色,說明沒有氫氧化鈉,所以該氫氧化鈉溶液是完全變質(zhì);故填:完全;
(4)氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)密封保存.故填:密封.
點評:本題在探究時具有較好的開放性,選擇的試劑不唯一,學(xué)生可能有不同的答案,只要設(shè)計合理,現(xiàn)象明顯,結(jié)論正確都是正確答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐳具有放射性,鐳原子會分裂,變成一個質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個中子、2個電子的氦原子,并放出放射能.試推斷鐳原子的核電荷數(shù)與相對原子質(zhì)量分別為( 。
A、88,138
B、86,140
C、88,226
D、84,168

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請用化學(xué)符號表示:
(1)1個亞鐵離子
 
    (2)兩個水分子
 

(3)2個硫離子
 
     (4)3個鋅原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在實驗室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗.以下是小麗同學(xué)的實驗報告部分內(nèi)容.
【實驗?zāi)康摹看蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除
【實驗過程】
①用托盤天平稱取5.0g粗鹽,并全部加入到盛有10mL水的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌;
②過濾食鹽水,觀察濾液無色透明;
③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿,加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,當(dāng)液體蒸干時,停止加熱;
④用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上,稱量,計算所得精鹽的產(chǎn)率.
【實驗分析】
(1)步驟①中因為
 
,導(dǎo)致實驗后精鹽產(chǎn)率比其他同學(xué)偏低.
(2)步驟③中出現(xiàn)的錯誤操作是
 
該操作中玻璃棒的作用
 

【實驗反思】經(jīng)過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎?
【查閱資料】粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).
【實驗設(shè)計】
①步驟⑦的操作名稱為
 

②步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是
 

③步驟②和步驟④不可以顛倒的原因是
 

④檢驗步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是
 

【實驗結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物.
【思維拓展】配制好的鹽酸溶液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息,進(jìn)行計算:

(1)該鹽酸溶液中溶劑質(zhì)量為
 
 g;
(2)某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉.為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,放入燒杯中加水完全溶解后滴加上述配制的鹽酸溶液至完全反應(yīng),最后測得生成氣體的質(zhì)量為4.4g.計算:①樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)
②用去鹽酸溶液的質(zhì)量是多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題.“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻.某同學(xué)對此很好奇,于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分.請與該同學(xué)一起探究:
下水道所用的材料原先是鍍鋅鋼管,現(xiàn)在大多數(shù)下水道用的材料是耐腐的聚乙烯塑料管道.以上所用材料中屬于金屬材料的是
 
(填化學(xué)式),有機合成材料是
 
;
從下水道所用材料上,對你的啟示是
 

【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等.
(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西.常用于疏通管道.
(3)鋁粉呈銀灰色.鋁與酸、強堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,同時放出大量熱.
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+
 
═2NaAlO2+3H2
【猜想與驗證】打開一盒管道通,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末.
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
實驗操作 實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上,放置一會兒. 白色顆粒潮解
②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁.
 
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間. 羊毛線逐漸消失
結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉.
實驗:取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加
 
溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色.
結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉.
【應(yīng)用】使用“管道通”時,先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中,再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口.管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

A.管道內(nèi)溫度明顯升高    B.產(chǎn)生大量氣體
C.反應(yīng)放出大量熱        D.氣體燃燒后,火焰成淡藍(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于牙齒與骨骼中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素的核電荷數(shù)為
 
;該原子核外共有
 
個電子層,該元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子,形成離子,其離子符號為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留0.1%);
(3)某營養(yǎng)液需要用5000g KNO3來配制,則含氮元素
 
g(保留0.1).
(4)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量為
 
kg;
(5)在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的KNO3溶液中加入3g KNO3和47g水完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化合物中的原子團(tuán)的名稱及其化合價:
Ca(OH)2
 
;Al2(SO43
 
;K2CO3
 
;NH4Cl
 
;AgNO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推斷題:現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素原子核內(nèi)只含一個質(zhì)子,B元素的單質(zhì)是一種氣體,這種氣體能供給呼吸,C元素是空氣中含量最多的元素,D元素的原子核外有三個電子層,最外層有2個電子,E元素是地殼中含量最多的金屬元素,則:A元素的符號為
 
,B元素的符號為
 
,C元素的符號為
 
,D元素的離子符號是
 
,E元素的符號為
 

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