為確定木炭還原氧化銅后的固體成分,請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究:

【對(duì)固體猜想】
猜想1:固體全部是金屬銅;
猜想2:固體除銅外,還含有氧化銅;
猜想3:固體除銅外,還含有木炭;
猜想4:固體除銅外,還含有
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【問題和討論】
(1)步驟2包括溶解、
 
兩步操作,它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、
 

(2)由此可以推出固體B中含有
 
(寫化學(xué)式),步驟4發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 

(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷:如果溶液A顯藍(lán)色,則說明樣品中含有
 
,如果溶液A為無色,則證明猜想
 
成立.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【對(duì)固體猜想】
固體除銅外,還可能含有氧化銅和木炭;
【問題和討論】
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的組成,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅溶液是藍(lán)色的.
解答:解:【對(duì)固體猜想】
猜想4:固體除銅外,還含有氧化銅和木炭.
故填:氧化銅和木炭.
【問題和討論】
(1)步驟2包括溶解、過濾兩步操作,它們共同用到的玻璃儀器是燒杯和玻璃棒.
故填:過濾;玻璃棒.
(2)灼燒固體B時(shí),能生成使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)--二氧化碳,說明固體中含有木炭,灼燒生成的黑色固體與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,說明固體中含有氧化銅,由此可以推出固體B中含有銅和木炭,化學(xué)式分別是Cu、C;
步驟4發(fā)生的反應(yīng)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
 故填:Cu、C;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(3)如果溶液A顯藍(lán)色,則說明樣品中含有氧化銅,如果溶液A為無色,則證明猜想3成立.
故填:氧化銅;3.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用括號(hào)內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是( 。
A、NH4NO3、CaCO3、KCl 三種固體(水)
B、CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液〔Ba(OH)2溶液〕
C、Cu、Fe、CuO三種固體(稀鹽酸)
D、MgCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液〔Ca(OH)2溶液〕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳,改變內(nèi)部結(jié)構(gòu),從而起到防銹作用.小明為了探究鉻(Cr)與鎂、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【提出猜想】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①M(fèi)g  Cu  Cr    ②Mg  Cr  Cu        ③
 

【查閱資料】鉻能被空氣中的氧氣氧化成Cr2O3,也能溶于稀鹽酸生成藍(lán)色CrCl2溶液.
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)取相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨;
(2)把三金屬薄片分別與等質(zhì)量10%的鹽酸混合,觀察到如下現(xiàn)象:
鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡,溶液變成藍(lán)色;銅表面無明顯變化;鎂表面較快產(chǎn)生氣泡.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
正確(填猜想序號(hào)).
【實(shí)驗(yàn)討論】
(1)鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)小明還想用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的鹽酸,在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動(dòng)性關(guān)系.小花認(rèn)為不可行,理由是
 

【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,則三金屬片的插入順序?yàn)?div id="7wkdv02" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答問題:
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為
 
g.
(2)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后得到207.6g 不飽和溶液中溶質(zhì)是
 
,該溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A.B.C.D.E.F分別為酸、堿、鹽中的六種物質(zhì),它們都易溶于水,且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知G是一種難溶于稀硝酸的白色沉淀.B.F反應(yīng)可產(chǎn)生兩種沉淀.
(1)E的化學(xué)式
 

(2)寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)60℃時(shí)B的溶解度為
 
;
(2)10℃時(shí)A、B、C三固體溶解度由大到小次序是
 
;
(3)P點(diǎn)是70℃時(shí)A的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(4)70℃A的飽和溶液150g降溫至60℃,析出晶體
 
g;
(5)室溫下將盛有C的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的氫氧化鈉固體并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(6)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用
 
方法提純A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣.

(1)現(xiàn)在大氣的成分是在千萬年前固定下來的,主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓F(xiàn)在大氣屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).
(2)原始大氣的主要成分是氫氣,氫元素原子的核外電子數(shù)為1,其質(zhì)子數(shù)為
 

(3)次生大氣主要成分的微觀示意圖如圖所示.
①A、B、C、D、E五種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是
 
(填序號(hào)).
②太陽遠(yuǎn)紫外輻射能穿透上層大氣到達(dá)低空,使D物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng),生成B物質(zhì)和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③在一定條件下,3.4g C物質(zhì)和 4.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成 5.4g D物質(zhì)和另一種物質(zhì),則該物質(zhì)是
 
(填序號(hào)).
A.N2            B.NO            C.NO2           D.N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水喝食品都是人類生存必需品,它們的安全問題影響到人類的生存、健康.
(1)2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”,下列關(guān)于此主題的做法
?
?
的是
 

A.任意排放未經(jīng)處理的生活用水              B.加大農(nóng)藥的使用量,以減少昆蟲的危害
C.禁止使用含磷洗衣粉                     D.用硫酸銅給飲用水消毒
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水.
(3)用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害.這里的鉻是指
 
(填“元素”或“單質(zhì)”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A KCl 粉末 KClO3粉末 加熱至無氣體生成
B NaCl粉末 CaCO3粉末 溶解、過濾、蒸發(fā)
C CaO粉末 Ca(OH)2粉末 高溫煅燒
D 氮?dú)?/TD> 氧氣 通過灼熱的銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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