如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）60℃時B的溶解度為
 
；
（2）10℃時A、B、C三固體溶解度由大到小次序是
 
；
（3）P點是70℃時A的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）；
（4）70℃A的飽和溶液150g降溫至60℃，析出晶體
 
g；
（5）室溫下將盛有C的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的氫氧化鈉固體并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（6）當A中混有少量B時，可用
 
方法提純A．
考點：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應用,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)B的溶解度曲線圖解答；
（2）根據(jù)10℃A、B、C三固體溶解度曲線解答；
（3）根據(jù)70℃時A溶解度曲線解答；
（4）根據(jù)A物質(zhì)的70℃和60℃溶解度來解答；
（5）根據(jù)C物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小解答；
（6）根據(jù)溶解度曲線隨溫度的變化趨勢，來考慮結(jié)晶的方法．
解答：解：（1）60℃時B的溶解度為30g；
（2）10℃時A、B、C三固體溶解度由大到小次序是C＞B＞A；
（3）P點在70℃時A的溶解度曲線下方，故為A的不飽和溶液；
（4）70℃時A的溶解度是50g，對應的飽和溶液質(zhì)量正好是150g，60℃時A的溶解度是30g，故70℃A的飽和溶液150g降溫至60℃，析出晶體是20g．
（5）氫氧化鈉固體遇水會放出大量熱使溫度升高，C物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，故室溫下將盛有C的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的氫氧化鈉固體并攪拌，試管內(nèi)會有晶體析出；
（6）A的溶解度受溫度影響變化大，B的溶解度受溫度影響變化小，故當A中混有少量B時，可用降溫（或冷卻）結(jié)晶方法提純A．
答案：（1）30g （不寫單位克的不給分）      （2）CBA     （3）不飽和 （4）20
（5）液體變渾濁（或出現(xiàn)沉淀）      （6）降溫（或冷卻）結(jié)晶
點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人體中化學元素含量的多少會直接影響人體健康．下列人體所缺元素與引起的健康問題關系錯誤的是（　�。�
A、缺鈣會引起侏儒癥
B、缺碘會引起甲狀腺疾病
C、缺鐵 易得貧血癥
D、缺鋅會使兒童發(fā)育停滯

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E為初中五種常見物質(zhì)，其中A是生活中最常見液體，B、D是氣體，只有E含金屬元素，B是常見單質(zhì)（反應條件與其他物質(zhì)均已略去）．“→”表示按方向一步轉(zhuǎn)化，“--”表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應，所有反應都是初中常見反應．
（1）寫出物質(zhì)化學式：A：
 
，C：
 
；
（2）寫出化學方程式：D+E
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組為驗證某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成，設計如圖所示實驗（實驗開始前彈簧夾都處于關閉狀態(tài)）．

資料：①面包制作過程中發(fā)生化學反應是2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
②氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水．
（1）裝置C的作用是
 
．
（2）證明此膨松劑中含有碳酸氫銨的實驗操作是
 
，實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）證明此膨松劑中含有碳酸氫鈉的實驗操作及判斷依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請你與興趣小組的同學完成以下探究：

【對固體猜想】
猜想1：固體全部是金屬銅；
猜想2：固體除銅外，還含有氧化銅；
猜想3：固體除銅外，還含有木炭；
猜想4：固體除銅外，還含有
 

【進行實驗】
【問題和討論】
（1）步驟2包括溶解、
 
兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、
 

（2）由此可以推出固體B中含有
 
（寫化學式），步驟4發(fā)生的反應方程式為
 

（3）結(jié)合（2）的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍色，則說明樣品中含有
 
，如果溶液A為無色，則證明猜想
 
成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖（甲）是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）曲線上的P點表示的意義為
 
；
（2）t2℃，在50g水中加入20g A物質(zhì)充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 

（3）如圖（乙）所示，往常溫下的蒸餾水中慢慢加入濃硫酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的溶液中出現(xiàn)晶體．則X應該是A、B、C三種物質(zhì)中的
 

（4）t1℃時，將A、B、C三物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的由大到小的關系是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．該組同學對該實驗進行了下列研究．
（1）溶液M的可能組成：
猜想①：是
 
，
猜想②：是CaCl2（查資料知CaCl2水溶液呈中性）．
為了確定其組成，同學們設計了如表方案并進行實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞
 
猜想①正確
（2）若猜想①正確，則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì)：
猜想一：NaOH和Na2CO3； 猜想二：
 
；
猜想三：NaOH．設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入
 
溶液
 
“猜想一”成立
 
“猜想二”成立
 
“猜想三”成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進行探究．
【查閱資料】
（1）過氧化鈉化學性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應．
     其中相關反應：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
【猜想與假設】猜想Ⅰ：Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ：NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ：Na2CO3
猜想Ⅳ：固體為Na2CO3
【實驗推斷】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量固體的于試管中，加水振蕩制直至完全溶解．
 
 猜想Ⅰ不成立．
②取少量①的溶液于試管中，滴加過量的Ba（NO3）2溶液．
 
 證明有Na2CO3存在．化學反應方程為：
 
③取少量②的溶液于試管中，滴加無色酚酞試液．
 
 證明NaOH存在．
結(jié)合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想Ⅱ是成立的．
【反思評價】過氧化鈉在變質(zhì)成碳酸鈉過程中除了資料中顯示的兩個反應外，還可能發(fā)生了其他反應，請把該反應的化學方程式寫在下列橫線上：
 
．
【拓展遷移】小組同學認識到過氧化鈉（Na2O2）應該
 
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)能共存于同一溶液中，且無色透明的是（　　）
A、NaOH、Na2CO3、K2SO4
B、CuSO4、MgSO4、KNO3
C、Ba（OH）2、H2SO4、NaCl
D、HCl、AgNO3、NaOH

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