臭氧屬于（　　）
A、稀有氣體B、純凈物
C、混合物D、氧氣
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：可以根據(jù)物質(zhì)的分類方法以及各個概念的理解進(jìn)行分析、判斷，混合物是不同種物質(zhì)組成的，純凈物是由同種物質(zhì)組成的；稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱．
解答：解：A、稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，沒有臭氧，故選項(xiàng)錯誤；
B、臭氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；
C、臭氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯誤；
D、臭氧的化學(xué)式為：O3；而氧氣的化學(xué)式為：O2，分子結(jié)構(gòu)不同，故選項(xiàng)錯誤；
故選項(xiàng)為：B．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要充分了解物質(zhì)的分類方法，理解純凈物、化合物及稀有氣體的含義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
．
（2）M點(diǎn)的意義是
 
．
（3）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無溶質(zhì)析出的是
 
．
（4）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
 
g．
（5）若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各反應(yīng)有藍(lán)色絮狀沉淀生成的是（　�。�
A、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液
B、氯化鋇溶液中滴加稀硫酸
C、氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D、鹽酸中滴加碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一元的硬幣有銀白色的金屬光澤，有同學(xué)認(rèn)為其中含有鐵．在討論時，小剛同學(xué)提出“咱們拿磁鐵來吸一下試試”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程來說，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、假設(shè)B、實(shí)驗(yàn)
C、設(shè)計(jì)方案D、做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A、10g冰受熱融化成10g水
B、1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升
C、潮濕的衣服在陽光下曬干
D、一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對一些事實(shí)的解釋正確的是（　　）
序號事實(shí)解釋
A氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性
B石墨用來制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列
C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件都不活潑
D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中原子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于氧氣用途的說法錯誤的是（　　）
A、氧氣可用于煉鋼
B、液氧可做火箭發(fā)動機(jī)里的助燃劑
C、氧氣可做氣焊時的氣體燃料
D、可供登山、潛水、航空等缺氧環(huán)境中的工作人員呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在通電條件下的分解反應(yīng)中，下列說法不正確 的是（　�。�
A、有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成
B、通常加入氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C、若將生成的氫氣與氧氣充分混合，就能得到水
D、水由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了預(yù)防患甲狀腺腫大病，市售食鹽中常添加一定量的（　�。�
A、淀粉B、碘酸鉀
C、碳酸鈣D、氯化鉀

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同步練習(xí)冊答案