某同學(xué)按照課本做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%的氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)們做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.

(1)操作③中玻璃棒的作用是
 

(2)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào),可重復(fù))
 
、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%的氯化鈉溶液.
(1)需要稱量NaCl的質(zhì)量是
 
g;
(2)某同學(xué)在量取水時(shí)仰視了,則他的錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:實(shí)驗(yàn)一:
(1)玻璃棒的用途有:攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
(2)過濾能除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì),可重復(fù)操作;
實(shí)驗(yàn)二:
(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答;
(2)根據(jù)仰視讀數(shù)小于量筒中水的體積,然后結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式解答.
解答:解:實(shí)驗(yàn)一
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解.故填:加速溶解.
(2)過濾能除去不溶性的雜質(zhì),可重復(fù)操作;故答案:①⑤②③⑤⑥④.
實(shí)驗(yàn)二:
(1)需要氯化鈉的質(zhì)量為:100g×7.5%=7.5g;故答案:7.5g;
(2)量取水時(shí),仰視讀數(shù)會(huì)使量取的水偏多,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故答案:偏。
點(diǎn)評(píng):操作不當(dāng)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析操作不當(dāng)?shù)脑蚴请y點(diǎn),這類試題在考試中經(jīng)常出現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碘元素是我們?nèi)梭w中必須的微量元素之一,下列物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)是( 。
A、KIO3
B、KI
C、I2
D、HI

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 
;
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,檢查該裝置的氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到
 
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(3)設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2.其B裝置的具體功能是
 
,其瓶內(nèi)液體應(yīng)是
 
;
(4)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是
 

(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
 

(6)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于化學(xué)變化的有
 

A.冰雪融化;B.糧食釀酒;C.鐵鍋生銹;D.點(diǎn)燃爆竹;E.冰塊制成冰雕;F.汽油揮發(fā);G.雞蛋變臭;H.氣球爆炸;I.火藥爆炸;J.蠟受熱熔化;K.礦石粉碎;L.紅紙剪成窗花;M.泥土燒成瓷器;N.木板制成模型飛機(jī);O.牛奶變酸;P.剩飯變餿;Q.電燈發(fā)光;R.用水為原料制取氫氣;S.用空氣為原料制取氧氣;T.用石灰石為原料制取生石灰;U.用石墨為原料制取金剛石;V.冰箱中放入木炭后異味消失;W.榨取果汁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用如下方法:去改石灰石樣品16g,把100g稀鹽酸分四次加入,測(cè)得過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))
序號(hào)    加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
第1次 25 11
第2次 25 6
第3次 25 n
第4次 25 2.8
請(qǐng)計(jì)算:
(1)上表中n的數(shù)值為
 

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(3)反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A為一種單質(zhì),B為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體,C與B的組成元素相同,D為一種常見的建筑材料.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B、D的化學(xué)式:B
 
  D
 
;
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
C→B:
 

E→B:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)通過比較歸納,回答下列問題:
(1)甲、乙都屬于
 
元素;
(2)可以得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)若用過氧化氫溶液來制取并用排水法收集一瓶氧氣,應(yīng)選用上圖中的
 

(2)用上圖所給儀器組裝出用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,還缺少的儀器是(填名稱)
 

(3)若用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的
 

(4)這套氣體發(fā)生裝置用來制取二氧化碳時(shí),為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)?(可另增儀器)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置示意圖,以及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

回答下列問題:
(1)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
,上圖中屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是
 

(2)氧元素的原子序數(shù)為
 
,屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(3)在C、D、E、F四個(gè)粒子結(jié)構(gòu)示意圖所代表的粒子化學(xué)性質(zhì)有相似性的一組是
 
;
(4)A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為
 

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