A. | 就地焚燒秸稈,增加田間肥料 | B. | 燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛 | ||
C. | 將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中 | D. | 盡量選擇公共交通工具出行 |
分析 A.焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生空氣污染物;
B.燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生空氣污染物;
C.實(shí)驗(yàn)后的廢液中含有有害物質(zhì);
D.根據(jù)開私家車既浪費(fèi)能源又造成空氣的污染進(jìn)行分析.
解答 解:A.就地焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體,造成空氣污染,不合題意;
B.燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生有害氣體、煙塵,還會(huì)產(chǎn)生噪聲污染,不合題意;
C.實(shí)驗(yàn)后的廢液中含有有害物質(zhì),需要處理后才能排放,不合題意;
D.盡量使用公共交通工具出行,少開私家車多步行,可以節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境,故符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.低碳、經(jīng)濟(jì)生活理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳經(jīng)濟(jì)、生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③和④是同種元素 | |
B. | ②在周期表中的位置是第三周期、第IA族 | |
C. | ①和③化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | ③屬于陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)W能溶解在水和乙醇中 | |
B. | t1℃時(shí),物質(zhì)W在水中的溶解度為mg | |
C. | t2℃時(shí),物質(zhì)W在水中與在乙醇中形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 | |
D. | 將t1℃時(shí)物質(zhì)W的飽和水溶液升溫至t2℃有晶體析出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 除去食鹽中少量的硫酸鈉 | 溶解,過濾 |
B | 除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕?/TD> | 將氣體通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | 鑒別硬水和軟水 | 觀察樣品顏色 |
D | 鑒別稀鹽酸和氫氧化鉀溶液 | 取樣,分別滴加無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活 | B. | 大力發(fā)展燃煤發(fā)電 | ||
C. | 循環(huán)高效利用資源 | D. | 鼓勵(lì)乘坐公交出行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒都放出熱量 | B. | 紅磷常溫下在空氣中能自燃 | ||
C. | 炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | D. | 木材燃燒必須達(dá)到木材著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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