分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個硫原子,就可表示為:2S;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個氮氣分子可表示為:3N2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.氫氧根離子可表示為:OH-;
(4)五氧化二磷的化學式可表示為:P2O5;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以+3價的鐵元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$;
故答案為:(1)2S;(2)3N2;(3)OH-;(4)P2O5;(5)$\stackrel{+3}{Fe}$;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 就地焚燒秸稈,增加田間肥料 | B. | 燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛 | ||
C. | 將實驗后的廢液直接倒入水池中 | D. | 盡量選擇公共交通工具出行 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由實驗甲可知金屬活動性:Al>Cu | |
B. | 由實驗乙可知金屬活動性:Cu>Ag | |
C. | 由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性:Al>Cu>Ag | |
D. | 實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花、塑料、合成橡膠屬于合成材料 | |
B. | 鋁合金、不銹鋼都是合金材料 | |
C. | 炒菜時,油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅 | |
D. | 氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學肥料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 三多$\left\{\begin{array}{l}{地殼中含量最多的元素是氧}\\{地殼中含量最多的金屬元素是鋁}\\{空氣中含量最多的元素是氮}\end{array}\right.$ | |
B. | 三少$\left\{\begin{array}{l}{人體中含量最少的金屬元素是鈣}\\{人體中含量最少的非金屬元素是氧}\\{人體中供給能量最少的是油脂}\end{array}\right.$ | |
C. | 三紅$\left\{\begin{array}{l}{赤鐵礦--Fe2O3--紅色}\\{氧化汞--HgO--紅色}\\{銅粉--Cu--紅色}\end{array}\right.$ | |
D. | 三黑$\left\{\begin{array}{l}{四氧化三鐵--Fe3O4--黑色}\\{碳粉--C--黑色}\\{二氧化錳--MnO2--黑色}\end{array}\right.$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH和KOH都是強堿,兩者都能與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀 | |
B. | N2和O2都是非金屬單質,兩者的化學性質都非常活潑 | |
C. | 鹽酸和硫酸都是強酸,兩者都易揮發(fā) | |
D. | CaO和Fe2O3都是金屬氧化物,兩者都能與水反應生成堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸除鐵銹 | |
B. | 服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多 | |
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 用硫酸處理印染廠含堿廢水 |
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