14．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氧氣可用于助燃，是因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?/td>
B．氮?dú)獬Ｗ霰Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C．鐵質(zhì)欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
D．C、CO、H2常用來(lái)冶煉金屬，是因?yàn)樗鼈兌季哂羞�原性

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、氧氣可用于助燃，是因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，正確；
B、氮?dú)獬Ｗ霰Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，正確；
C、鋁耐腐蝕是因鋁在常溫下易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物保護(hù)摸，能阻止內(nèi)部進(jìn)一步被氧化，鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不穩(wěn)定，所以錯(cuò)誤；
D、C、CO、H2常用來(lái)冶煉金屬，是因?yàn)樗鼈兌季哂羞�原性，正確；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．解決生產(chǎn)中的下列問(wèn)題，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，選用對(duì)應(yīng)的字母填空：
A．密度          B．硬度          C．沸點(diǎn)          D．熔點(diǎn)
（1）氮?dú)夂脱鯕獾腃不同，因此可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
（2）黃金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時(shí)先沉降；
（3）金剛石的B比玻璃大，因此可以用于切割玻璃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．將24.5g氯酸鉀和8g二氧化錳共熱，完全反應(yīng)后得殘?jiān)?2.9g，殘?jiān)泻趸i8g，它在反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用酒精燈給試管里液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：
①用酒精燈的外焰給試管加熱；
②加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水；
③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；
④被加熱的液體超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$；
⑤加熱時(shí)沒(méi)有不時(shí)上下移動(dòng)試管；
⑥沒(méi)有預(yù)熱．
其中與之相關(guān)的是（　　）
A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．讓他是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（ 、分別表示不同元素的原子），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素B．分子可分，原子不可分
C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①試管，②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；用排水法收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出，收集完畢要先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂．
（3）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣．
（4）若用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），利用該裝置制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端口需插入液面以下，其目的是防止氣體逸散；實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣的裝置為E，實(shí)驗(yàn)室收集氧氣也可選用C裝置，原因是氣體的密度比空氣的�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）燃燒匙中的紅磷量應(yīng)足量，引燃后燃燒匙應(yīng)迅速塞緊瓶?jī)?nèi)，塞進(jìn)瓶塞；
（2）待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明集氣瓶中有氧氣，大約占$\frac{1}{5}$體積，剩余氣體主要是氮?dú)猓?br />（4）能否用硫代替做此實(shí)驗(yàn)不能（能或不能），理由是：硫燃燒生成氣體，不能形成壓強(qiáng)差．
（5）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？不能（填“能”或“不能”）你的理由是：由于鎂不僅能夠和氧氣反應(yīng)，而且能夠和氮?dú)夥磻?yīng)，所以無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)得空分的組成及含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．用生鐵能制成鐵鍋B．氧氣能支持燃燒
C．用活性炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味D．銅能用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)用語(yǔ)答題．
（1）用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空．
①兩個(gè)鎂離子2Mg2+②兩個(gè)氫原子2H ③氧元素O
（2）下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義
2N氮原子的個(gè)數(shù)為2       ②02-一個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
（3）將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)（填序號(hào)）
①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀
⑤鐵粉⑥氮?dú)猗吆Ｋ啾旌衔?br />⑨過(guò)氧化氫溶液=10 ⑩二氧化硫
屬于混合物的是①⑦⑨；屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑧⑩．

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