13．某同學(xué)表演了“”水能生火”的魔術(shù)人，他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來，實驗裝置如圖所示．打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，檢驗有氧氣生成的方法是將帶火星的木條放在管口P處，若木條復(fù)燃證明生成了氧氣，實驗中還觀察到燒杯中的導(dǎo)管口冒出氣泡其原因是反應(yīng)放出的熱量使吸濾瓶中的氣體溫度升高，體積膨脹，壓強變大．

分析 根據(jù)氧氣的助燃性來確定檢驗方法、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中放熱來分析．

解答 解：用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明該氣體具有助燃性，是氧氣；該反應(yīng)過程中會放出熱量，造成裝置內(nèi)氣體受熱體積膨脹，所以觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出．
故答案為：將帶火星的木條放在管口P處，若木條復(fù)燃證明生成了氧氣；冒出氣泡；反應(yīng)放出的熱量使吸濾瓶中的氣體溫度升高，體積膨脹，壓強變大．

點評 在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合題中所給的知識和學(xué)過的知識進行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

以含鋅廢渣(主要成分為ZnO，雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4•7H2O)的流程如圖。

(1)粉碎的目的是_________；

(2)物質(zhì)X是______，濾渣中含有金屬單質(zhì)有______，除銅時發(fā)生的反應(yīng)方程式為______；

(3)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是______、冷卻結(jié)晶、_____、洗滌和低溫烘干；

a．蒸發(fā)結(jié)晶 b．加熱濃縮 c．加水稀釋 d．過濾

(4)某溫度下，F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21∶8的氧化物，該氧化物的化學(xué)式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進實驗室做了如圖實驗，請你參與并回答下列問題．

（1）實驗A是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）實驗B的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是由紅色逐漸變?yōu)闊o色；其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法．下列方法中所舉例錯誤的是（　　）
選項方法示例
A實驗法用銅粉做“測定空氣中氧氣含量”的實驗
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性
D類推法根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列做法不會危害人類健康的是（　�。�
A．可用亞硝酸鈉代替食鹽做調(diào)味品
B．制作糕點過程中加入適量的碳酸氫鈉，使糕點松軟可口
C．可用硫磺薰蒸筍干使之顏色更好看
D．國家規(guī)定的食品添加劑可以隨意添加不必控制用量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題
（1）可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢．
（2）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以適量多吃含鈣元素的食品，多吃水果蔬菜是一種健康的飲食習(xí)慣，水果蔬菜主要為人體提供的基本營養(yǎng)素是維生素．
（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋．
（4）在農(nóng)業(yè)上，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)暴露在空氣中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．氫氧化鈉變質(zhì)B．濃鹽酸變少C．濃硫酸變稀D．干冰變?yōu)闅怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒發(fā)生置換反應(yīng)，生成一種白色固體和一種黑色固體2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．了解金屬及其合金的性質(zhì)，有助于更好地指導(dǎo)生產(chǎn)生活．
（1）黃金飾品雖佩戴多年仍不變色，原因是金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．
（2）在青銅、生鐵、焊錫、玻璃鋼四種材料中，不屬于合金的是玻璃鋼．
（3）向含硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液和濾渣．則濾液中一定含有的溶質(zhì)是Mg（NO3）2、Zn（NO3）2（填化學(xué)式，下同）．向濾渣中加入足量的稀硫酸，有氣泡冒出，則濾渣中一定含有Ag、Cu、Zn．

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