18.在木炭還原氧化銅的實驗中:
(1)大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是黑色粉末變紅,發(fā)生的化學反應方程式
為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.該反應說明碳有還原性.
(2)圖中有一處錯誤,要改正過來需增加的是網(wǎng)罩.
(3)澄清石灰水中發(fā)生的化學反應方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)木炭和氧化銅反應生成二氧化碳和紅色銅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁、木炭具有還原性,進行解答;

解答 解:(1)給試管加熱一段時間后,可觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明木炭與了氧化銅反應生成了二氧化碳,把被加熱的試管里的粉末倒出,可以看到有紅色的銅,反應的化學方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,木炭能使氧化銅被還原為銅,說明木炭具有還原性;
(2)木炭還原氧化銅需要高溫,圖中有一處錯誤,要改正過來需增加的是網(wǎng)罩.
(3)澄清石灰水中發(fā)生的化學反應方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)黑色粉末變紅;C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;還原性;(2)網(wǎng)罩;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點評 本題難度不大,熟練掌握木炭還原氧化銅的反應原理、實驗現(xiàn)象等即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中正確的是(( 。
A.排水法收集氧氣時,當導管口剛有氣泡冒出立即收集
B.過濾操作中,為了加快過濾速度可以用玻璃棒進行攪拌
C.測定空氣中氧氣含量的實驗中,未冷卻至室溫就打開彈簧夾,導致測定結果偏低
D.實驗室制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)沒有稀鹽酸了,可以用稀硫酸來代替

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關于水的天然循環(huán)的說法中不正確的是( 。
A.水通過三態(tài)變化,實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
B.自然界水通過天然循環(huán)后可直接飲用
C.太陽能為水的天然循環(huán)提供了能量
D.水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.小明同學將渾濁的湖水樣品,倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會后,采用下列裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還差一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體濺出
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,小明應進行的操作是檢查裝置重新過濾
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,若要制取純水,還需要采用的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關于化石燃料的敘述正確的是( 。
A.石油是一種清潔能源
B.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
C.石油除了作燃料,不能再開發(fā)利用了
D.煤、石油、天然氣的蘊藏量是無限的

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是學生“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖,請回答有關問題.

(1)如圖A所示,將一根火柴梗平放人火焰中,約1秒后取出觀察.該實驗的目的是比較蠟燭火焰各層溫度(或驗證外焰溫度最高或焰心溫度最低等,合理即可).
(2)如圖B所示,檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物,實驗過程中有的同學觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì).請幫他們分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因是蠟燭不充分燃燒時產(chǎn)生炭黑
蠟燭不充分燃燒時產(chǎn)生炭黑
(3)如圖C所示,用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙.如何操作才能確保實驗成功沿著白煙的方向,快速點燃(只答一點).
【發(fā)現(xiàn)問題】燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?九(8)班李明同學對此很感興趣,提出了如下猜想,并設計實驗進行探究
[猜想與假設]①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;③白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒;
【實驗驗證】(1)熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設A(填序號),此實驗能否得出正確結論?不能,原因是蠟燭燃燒時也會產(chǎn)生二氧化碳
(2)熄滅蠟燭,并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是水蒸氣
(3)熄滅蠟燭,并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,這說明白煙可燃,為假設C提供了證據(jù).同時可排除假設AB,因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用符號表示
兩個氮原子2N,三個水分子3H2O,五個鎂離子5Mg2+,電解  水負極產(chǎn)生的氣體H2,硫化鈉中硫的化合價為-2價Na2$\stackrel{-2}{S}$,保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子CO2.地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物的化學式Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖:實驗室用下列裝置制取氧氣:

下列是用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實驗步驟:
a、加熱   b、組裝儀器  c、檢查裝置的氣密性  d、裝藥品,并在導管口附近塞一團棉花,塞緊橡皮塞 e、固定在鐵架臺上,試管口稍向下傾斜 f、用排水法收集氧氣  g、先把導管從水槽中取出,再移去酒精燈,停止加熱.
回答下列問題:
(1)寫出該反應的化學反應式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)正確的操作步驟的排列序號為bcdeafg
(3)若用排水法制取氧氣,則選用的發(fā)生和收集裝置是AD(填序號)
(4)在d操作步驟里,導管口附近塞一團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管.
(5)在e操作步驟里,試管口向下傾斜的目的是防止冷凝倒水倒流到試管底部,使試管炸裂
(6)在f操作里,開始收集氣體的標志是導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時
(7)在g操作里,為什么先把導管從水槽中取出,再移去酒精燈?防止水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂
(8)某同學在用高錳酸鉀加熱制取氧氣、并用排水法收集氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,造成試管破裂的原因可能是下列中的C
①沒有給試管均勻預熱    ②試管外壁有水     ③試管口略向上傾斜
④試管口附近沒有塞棉花  ⑤加熱時燈芯與試管接觸  ⑥實驗完畢先撤掉酒精燈
⑦沒有檢查裝置的氣密性
A、①②③④⑤⑥⑦B、①②③④⑤⑥C、①②③⑤⑥D(zhuǎn)、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.將80℃時的硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫,溶液中未發(fā)生變化的是( 。
A.水的質(zhì)量B.硝酸鉀的質(zhì)量C.溶液質(zhì)量D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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