Question

3．如圖是學(xué)生“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖，請回答有關(guān)問題．

（1）如圖A所示，將一根火柴梗平放人火焰中，約1秒后取出觀察．該實驗的目的是比較蠟燭火焰各層溫度（或驗證外焰溫度最高或焰心溫度最低等，合理即可）．
（2）如圖B所示，檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物，實驗過程中有的同學(xué)觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì)．請幫他們分析產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因是蠟燭不充分燃燒時產(chǎn)生炭黑
蠟燭不充分燃燒時產(chǎn)生炭黑
（3）如圖C所示，用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙．如何操作才能確保實驗成功沿著白煙的方向，快速點燃（只答一點）．
【發(fā)現(xiàn)問題】燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？九（8）班李明同學(xué)對此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計實驗進行探究
[猜想與假設(shè)]①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒；
【實驗驗證】（1）熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)A（填序號），此實驗?zāi)芊竦贸稣�確結(jié)論？不能，原因是蠟燭燃燒時也會產(chǎn)生二氧化碳
（2）熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣
（3）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃，為假設(shè)C提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)AB，因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒．

Answer 1

分析 結(jié)合蠟燭燃燒實驗：
（1）根據(jù)實驗內(nèi)容猜測實驗?zāi)康模?br />（2）根據(jù)含碳物質(zhì)燃燒不充分會產(chǎn)生炭黑解答；
（3）白煙是汽化的石蠟，可燃．
【實驗驗證】（1）根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)判斷是驗證哪種假設(shè)即可；不能得出正確的結(jié)論是因為空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳；
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，是為證明是否是水蒸氣；
（3）吹滅蠟燭，立即燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，是為假設(shè)C提供依據(jù)；又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒，所以同時可排除假設(shè)AB，可以據(jù)此來完成該題的解答．

解答 解：
（1）將一根火柴梗平放人火焰中，是為了根據(jù)火柴燒焦的程度判斷蠟燭火焰各層溫度；
故答案為：比較蠟燭火焰各層溫度（或驗證外焰溫度最高或焰心溫度最低等，合理即可）；
（2）含碳物質(zhì)燃燒不充分會產(chǎn)生炭黑；
故答案為：蠟燭不充分燃燒時產(chǎn)生炭黑；
（3）用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，要保證實驗成功，應(yīng)沿著白煙的方向，快速點燃，白煙與燭芯不斷開；
【實驗驗證】（1）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳；但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，所以不能得出正確的結(jié)論；
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是水蒸氣；
（3）吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這就證明了假設(shè)C的正確性；又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒，所以同時證明了假設(shè)AB是不正確的．
故答案為：
（1）比較蠟燭火焰各層溫度（或驗證外焰溫度最高或焰心溫度最低等，合理即可）；
（2）蠟燭不充分燃燒時產(chǎn)生炭黑；
（3）沿著白煙的方向，快速點燃；
【實驗驗證】（1）A；不能；蠟燭燃燒時也會產(chǎn)生二氧化碳；
（2）水蒸氣；
（3）C；AB；水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒．

點評 本題主要考查學(xué)生對蠟燭燃燒實驗的了解，能正確分析實驗現(xiàn)象及結(jié)論，就能正確解答．