A. | 教科書循環(huán)使用 | |
B. | 多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具,少使用紙張 | |
C. | 大力開發(fā)化石能源 | |
D. | 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式 |
分析 根據定義:“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),進行分析作答.
解答 解:A、教科書循環(huán)使用可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,同時還可以生產書所消耗的能源,防止廢舊書本對環(huán)境造成的污染;故正確;
B、多用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機能減少二氧化碳的排放;故正確
C、大力開發(fā)化石能源,會產生大量的空氣污染物,二氧化碳等,故錯誤;
D、騎自行車或步行上下班能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放;故正確
故選:C.
點評 在極端天氣肆虐的今天,低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識,節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學考查的熱點,在學習中要求學生要認真觀察生活,體驗生活,用低碳生活理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去,在實踐中掌握知識,運用知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰 | |
C. | 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL | 分子之間有間隔 |
B | 敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀 | 分子是不斷地運動的 |
C | 氧氣和臭氧(O3)的化學性質不同 | 構成物質的分子不同 |
D | 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子本身的大小發(fā)生了改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
城市 | AQI | 級別 | 首要污染物 |
合肥 | 53 | 良 | PM2.5 |
蕪湖 | 57 | 良 | NO2 |
馬鞍山 | 45 | 優(yōu) | |
蚌埠 | 60 | 良 | PM2.5 |
銅陵 | 53 | 良 | PM2.5,PM10 |
A. | 不同地區(qū)的首要污染物可能不止一種 | |
B. | 不同地區(qū)的首要污染物可能不同 | |
C. | 當天,馬鞍山地區(qū)空氣中無污染物 | |
D. | 空氣質量指數(shù)越小,空氣狀況越好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙物質的化學式為A2 | B. | 該反應為分解反應 | ||
C. | 反應前后原子數(shù)目和種類保持不變 | D. | 反應前后分子的種類不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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