將燃著的木條伸到集氣瓶?jī)?nèi)，發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅，則瓶?jī)?nèi)的氣體（　　）
A、一定是氧氣
B、一定是二氧化碳
C、可能是氮?dú)?/span>
D、一定是空氣
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該氣體不能支持燃燒，據(jù)此由常見(jiàn)氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該氣體不支持燃燒；
A、氧氣能支持燃燒，將燃著的木條伸入瓶中，木條會(huì)燃燒的更旺；
B、二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵�，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會(huì)立即熄滅，但不一定是二氧化碳；
C、氮?dú)獠恢С秩紵�，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，可能是氮?dú)猓?br />D、空氣中含有氧氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰不會(huì)立即熄滅；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法，掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A、加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度一定加快
B、在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變
C、使用催化劑可增加生成物的產(chǎn)量
D、不用催化劑過(guò)氧化氫就不能分解產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是（　　）
A、工業(yè)上制取氧氣的方法：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、食用蘇打餅干可中和胃酸過(guò)多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
C、用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵：FeO+CO 
 高溫 
.
 
Fe+CO2
D、洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A八月桂花，十里飄香分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變
C25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有間隔的
D一滴水中含千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)水分子分子很小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水與人類生活息息相關(guān)，珍惜誰(shuí)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任．

（I）西漢文學(xué)家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫(xiě)道“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，以后就有了“八水繞長(zhǎng)安”的描述．八水之中，渭河是黃河的最大支流．某中學(xué)環(huán)保小組同學(xué)配合環(huán)保部門(mén)，定期對(duì)渭河水進(jìn)行取樣測(cè)試．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）取一杯渾濁的河水，先向燒杯中加入適量明礬來(lái)達(dá)到凈水的目的，明礬的作用是使
 
沉降．
（2）過(guò)濾：①請(qǐng)你幫他們選出過(guò)濾操作所需的儀器和用品：
 
（填序號(hào)）；②過(guò)濾中玻璃棒的作用是
 
；
（3）利用活性炭的
 
性除去水中的異味；該過(guò)程屬于
 
變化．
（4）要區(qū)分通過(guò)上述過(guò)程得到的水是硬水還是軟水，可用
 
的方法來(lái)檢驗(yàn)．
（Ⅱ）如圖2所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置．通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖2所示，與電源正極相連的是
 
電極（填A(yù)和B），試管2中收集的氣體是
 
（填化學(xué)式）．在該反應(yīng)中，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為
 
（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下列氣體中選擇正確的答案填在相應(yīng)要求的空白處（填化學(xué)式）
 氧氣  氮?dú)?nbsp; 氫氣  二氧化碳  一氧化碳
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
   
（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
 
（3）能在空氣中燃燒的氣體是
 
   
（4）有劇毒的氣體是
 
 
（5）既不能燃燒，也不支持物質(zhì)燃燒的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氧氣、冰水混合物、空氣
B、液氮、過(guò)氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
C、氨氣、干冰、稀鹽酸
D、金剛石、氫氧化鈣、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：
（1）可直接加熱的有
 
（填序號(hào)）；可間接加熱的反應(yīng)儀器有
 
．
（2）儀器⑧和⑤名稱分別為
 
、
 
．
（3）蒸發(fā)時(shí)除了用到③和⑧號(hào)儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺(tái)和
 
（填“蒸發(fā)皿”或“坩堝”）．
（4）用儀器①能否量取8.68mL溶液
 
（填“能”或“否”）．
（5）使用②稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循
 
物
 
碼（填“左”或“右”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列哪一說(shuō)法是正確的（　�。�
A、100g空氣中含氧氣的質(zhì)量大約是21g
B、氧化物是含有氧元素的化合物
C、一種元素只能組成一種單質(zhì)
D、元素的化合價(jià)不是正價(jià)就是負(fù)價(jià)

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