5.水是由水分子構(gòu)成的,通電后被分解為氧原子和氫原子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集為氫氣.(以上各空均填“分子”或“原子”)

分析 根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分解答.

解答 解:水是由水分子構(gòu)成的,通電后被分解為氧原子和氫原子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集為氫氣.
故答案為:分子;原子;原子;原子;分子;原子;分子;分子;分子.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成方面的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.常見(jiàn)中和反應(yīng)(化學(xué)方程式表示):
(1)氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng):Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)氫氧化鈣與硫酸的反應(yīng):Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義,如圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問(wèn)題
(1)儀器連接好后,首先檢查裝置的氣密性.關(guān)閉ac,打開(kāi)b,從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸,在E出口處收集H2并驗(yàn)純.
(2)關(guān)閉a、b、c,在盛滿空氣的多孔玻璃棒鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷,此目的是除去空氣中的氧氣得到較純凈的氮?dú)猓?br />(3)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,先打開(kāi)a,再加熱D處的酒精燈,最后打開(kāi)止水夾c,H2、N2在催化劑的作用下生成NH3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是除去水蒸氣,E裝置的現(xiàn)象為酚酞試液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)室溶解固體藥品時(shí),所需要的主要儀器(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末(凝聚劑)攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能有(至少寫(xiě)兩種):濾紙損壞,濾液從濾紙和漏斗間流出
(2)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純凈水了!對(duì)此,你有沒(méi)有不同的看法?理由是有,所得到的水中含有可溶性物質(zhì),若要制得純凈水,還需要采取的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在托盤(pán)天平的兩邊各放一只盛有50g14.6%的稀鹽酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡.分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平仍然平衡的是( 。
A.3.6g鋁        3.6g鎂B.10.6g NaOH    10.6g  Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法不正確的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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同步練習(xí)冊(cè)答案