15．目前，我國(guó)重點(diǎn)城市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目不包括（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．可吸入顆粒物

分析 空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物即總懸浮顆粒物（TSP）．

解答 解：目前計(jì)入我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等．二氧化碳排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，但沒(méi)有列入空氣質(zhì)量檢測(cè)范圍，不是我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的檢測(cè)項(xiàng)目有空氣污染物和可吸入顆粒物，要記住三種有害氣體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．水是由水分子構(gòu)成的，通電后被分解為氧原子和氫原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，大量的氧分子聚集成為氧氣，大量的氫分子聚集為氫氣．（以上各空均填“分子”或“原子”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的方案正確的是（　�。�
選項(xiàng)目的方案
A分離NaCl和CaCO3的混合物溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)濾液
B比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
C除去CO中的CO2將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液、干燥
D證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，加入少量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．不知道說(shuō)明原因?qū)е乱黄柯然c溶液和一瓶稀鹽酸失去了標(biāo)簽，根據(jù)你所掌握的知識(shí)設(shè)計(jì)可行的鑒別方法（寫兩個(gè)方法，用不同類別的物質(zhì)），就其中一種方法，寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等．其中能給人體提供能量的是淀粉（糖類）、蛋白質(zhì)；“鋅、鐵、鈣、硒”是指元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水是寶貴的自然資源，人類必須愛(ài)惜水--節(jié)約用水，保護(hù)水--防治水污染．
（1）下列做法不正確的是②（填序號(hào)）．
①用洗菜水沖廁所   ②生活污水可任意排放   ③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌
（2）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中，常加入活性炭來(lái)吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味，在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高，日常生活中喝茶用的茶杯里面往往有一個(gè)紗網(wǎng)或不銹鋼網(wǎng)，以防止茶葉被喝到嘴里，這個(gè)過(guò)程相當(dāng)于上述中的過(guò)濾操作．
（3）要想檢驗(yàn)家用自來(lái)水是硬水還是軟水，可以選擇的試劑是肥皂水，如果是硬水的話，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是泡沫少浮渣多．
（4）如圖是給水通電的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置．

①a試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣；
②檢驗(yàn)b試管內(nèi)氣體的實(shí)驗(yàn)操作是將帶火星的木條伸入b試管中；
③裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某金屬M(fèi)的原子量為27，O的原子量為16，已知其金屬氧化物中金屬M(fèi)和氧的質(zhì)量比為9：8，則下列何者為此金屬氧化物的化學(xué)式？（　�。�
A．MOB．MO2C．M2O3D．M3O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．我省中學(xué)五月份進(jìn)行了理化實(shí)驗(yàn)操作考試，同學(xué)們對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的成分進(jìn)行了探究．人體是他們的探究過(guò)程：
（1）該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是對(duì)比法（或?qū)φ辗ǎ?br />（2）圖1用排水法收集氣體，集氣瓶?jī)?nèi)氣體集滿的標(biāo)志是氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水，且瓶口有大量氣泡冒出．欲證明人體呼出的氣體中CO2的含量與空氣中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是取等體積的一瓶空氣和一瓶人體呼出的氣體，分別向其中滴加等體積、等濃度的澄清石灰水，震蕩，觀察現(xiàn)象．
（3）圖2在驗(yàn)證人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的含量多時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)成功的一條注意事項(xiàng)是玻璃片必須是潔凈干燥的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．隨著汽車數(shù)量的急劇增加，能源和環(huán)保問(wèn)題日趨嚴(yán)峻．西安街頭已出現(xiàn)很多用電力驅(qū)動(dòng)代替燃油的電動(dòng)汽車，曾被稱為“未來(lái)汽車”．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖中屬于金屬材料的是②③（填序號(hào)）．
（2）“電力驅(qū)動(dòng)”與汽油相比，減少的主要污染物有二氧化硫（填一種即可）．
（3）汽車制造業(yè)需要大量的鋼鐵，請(qǐng)寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．

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