在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na202)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小蔡很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
 

實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認(rèn)為不可能.小蔡的依據(jù)是
 

(2)小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色.說明反應(yīng)后所得的溶液呈
 
性.
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,溶液的酸堿性測定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:實(shí)驗(yàn)一:氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)中熱量變化情況;
實(shí)驗(yàn)二:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
【表達(dá)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:
(1)用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是氧氣.
故填:氧氣.
(2)過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,因此伸入燒杯中的導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生.
故填:反應(yīng)放出熱量,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹.
實(shí)驗(yàn)二:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有碳酸鈉.
故填:反應(yīng)物中不含有碳元素.
(2)滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色.說明反應(yīng)后所得的溶液顯堿性.
故填:堿.
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果可知,過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na202+2H2O═4NaOH+O2↑.
故填:2Na202+2H2O═4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評:過氧化鈉與水反應(yīng)能產(chǎn)生氧氣,同時(shí)通過氧氣具有助燃的性質(zhì),來檢驗(yàn)過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別蒸餾水和雙氧水(H2O2)兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.

②分別向A、B兩試管中同時(shí)加
入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳.
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是:
 
;
B試管中的無色液體是:
 
;
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:
 

(2)驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣的操作方法是
 
現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在O2中劇烈燃燒,放出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
C、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、硫在O2中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一顆高錳酸鉀放入水中觀察到
 
,這是因?yàn)?div id="wk6d1mj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗平放入火焰中,約1-2s后取出,看到
 
(填圖中的序號a、b或c)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.
結(jié)論:石蠟燃燒后有
 
生成.
(4)寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式
 

(5)蠟燭熄滅時(shí),在空氣中會(huì)形成一縷白煙,該白煙是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)探究小組為研究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)快慢的因素,于是進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢?

【猜想與假設(shè)】猜想一:可能與鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
猜想二:可能與石灰石顆粒大小有關(guān).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】探究小組用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和不同形狀的石灰石進(jìn)行四次實(shí)驗(yàn).通過讀取電子天平的示數(shù)(見圖1),記錄所生成的二氧化碳質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)
編號
鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(均取40mL)
石灰石的形狀
(均取6g)
二氧化碳質(zhì)量/g
(均收集5分鐘)
    10%石灰石碎屑1.98
    10%塊狀石灰石   0.80
    20%石灰石碎屑   2.30
    20%塊狀石灰石   1.36
【收集證據(jù)】(1)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是
 

【解釋與結(jié)論】(2)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,通過觀察電子天平上裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束?
 

(4)飽和的碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2,若用如圖2裝置收集并儲(chǔ)存上述四組實(shí)驗(yàn)生成的二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
(填“A”或“B”)管通入.
(5)結(jié)合上述表格分析,所得出的結(jié)論為
 

【反思拓展】(6)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料Ⅰ1976年蒙特利爾奧運(yùn)會(huì),一場瓢潑大雨澆滅了體育場的主火炬;2004年雅典奧運(yùn)會(huì),一場大風(fēng)吹熄了奧組委官員點(diǎn)燃的接力火炬.
材料Ⅱ2000年悉尼奧運(yùn)會(huì),生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘,利用鎂在氧氣中燃燒創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀,實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞.
(1)下列三則實(shí)驗(yàn)探究了物質(zhì)燃燒的條件,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)說出相應(yīng)的燃燒條件.

實(shí)驗(yàn)1A
 
實(shí)驗(yàn)2B
 
實(shí)驗(yàn)3C
 
(2)請分析“材料Ⅰ中兩次火炬熄滅各是由于破壞了什么燃燒條件造成的(填入上題中燃燒條件的序號)①1976年
 
;②2004年
 

(3)分析材料Ⅱ,回答:水中火炬能保持燃燒的原因是
 
;
(4)點(diǎn)燃的鎂還能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂,回答:
①鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是
 
;
②從這個(gè)反應(yīng),談?wù)勀銓ξ镔|(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.0%的食鹽溶液,在稱量食鹽時(shí),將砝碼放在了左盤(1克以下用游碼),其他各步操作均正確,那么他實(shí)際上所配制的食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、5.1%B、5.4%
C、4.8%D、5.0%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填表(填寫化學(xué)式或名稱)
溶質(zhì)碘(I2
 
食鹽(NaCl)
 
溶劑
 
 
溶液碘酒澄清石灰水生理鹽水碳酸溶液

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同步練習(xí)冊答案