Question

閱讀材料，回答問題：
材料Ⅰ1976年蒙特利爾奧運會，一場瓢潑大雨澆滅了體育場的主火炬；2004年雅典奧運會，一場大風吹熄了奧組委官員點燃的接力火炬．
材料Ⅱ2000年悉尼奧運會，生物學家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實現(xiàn)了火炬的水下傳遞．
（1）下列三則實驗探究了物質燃燒的條件，請根據(jù)實驗說出相應的燃燒條件．

實驗1	A
實驗2	B
實驗3	C

（2）請分析“材料Ⅰ中兩次火炬熄滅各是由于破壞了什么燃燒條件造成的（填入上題中燃燒條件的序號）①1976年

 

；②2004年

 

．
（3）分析材料Ⅱ，回答：水中火炬能保持燃燒的原因是

 

；
（4）點燃的鎂還能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂，回答：
①鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式是

 

；
②從這個反應，談談你對物質燃燒條件的新認識

 

．

Answer 1

考點：燃燒的條件與滅火原理探究,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：（1）根據(jù)燃燒的條件是：物質具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點解答；
（2）燃燒需同時具備三個條件，缺一不可，但滅火只需破壞其中的一個條件即可．1976年和2004年的火炬熄滅，都是由于降溫到可燃物的著火點以下；
（3）根據(jù)水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是鎂在氧氣中燃燒會放出大量的熱解答；
（4）一般物質著火，CO₂都可以滅火，但金屬著火，CO₂不能用來滅火，因為某些金屬能在CO₂氣體中燃燒．

解答：解：
（1）實驗1：探究的是要燃燒可燃物必須與氧氣接觸，實驗2：探究的是燃燒時物質必須具有可燃性，實驗3：探究的是要燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，故填：

實驗1	可燃物與氧氣接觸
實驗2	物質具有可燃性
實驗3	溫度達到可燃物的著火點

（2）物質具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，是物質燃燒需要具備的條件．1976和2004年兩次火炬熄滅都是因為溫度降到了著火點以下．
（3）水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是鎂在氧氣中燃燒會放出大量的熱．
（4））①鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為：2Mg+C0₂

點燃  .

2MgO+C．
②由鎂可以在二氧化碳中燃燒可知，燃燒不一定需要氧氣參加．故填：燃燒不一定需要氧氣參加．
答案：
（1）

實驗1	可燃物與氧氣接觸
實驗2	物質具有可燃性
實驗3	溫度達到可燃物的著火點

（2）①溫度降到了著火點以下   ②溫度降到了著火點以下
（3）鎂在氧氣中燃燒會放出大量的熱
（4）①2Mg+C0₂

點燃  .

2MgO+C     ②燃燒不一定需要氧氣參加

點評：本題主要考查了如何設計對比實驗分析問題、解釋問題等方面的內容，可以依據(jù)燃燒的條件進行．