甜蜜素的化學(xué)式--C6H12NNaO3S,下列有關(guān)甜蜜素的說法正確的是:
 

A.甜蜜素完全燃燒的產(chǎn)物中可能含有NO2氣體   B.該物質(zhì)是由五種元素組成的
C.該化合物中C,N兩種元素的質(zhì)量比為6:1     D.
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)甜蜜素的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,甜蜜素中含有氮元素,完全燃燒的產(chǎn)物中可能含有NO2氣體,故選項(xiàng)說法正確.
B、由甜蜜素的化學(xué)式可知,甜蜜素是由碳、氫、氮、鈉、氧、硫六種元素組成的,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、該化合物中C、N兩種元素的質(zhì)量比為(12×6):14=36:7,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、由甜蜜素的化學(xué)式可知,1個甜蜜素分子是由6個碳原子、12個氫原子、1個氮原子、1個鈉原子、3個氧原子和1個硫原子構(gòu)成的,每個甜蜜素分子是由24個原子構(gòu)成的(合理即可).
故答案為:A;每個甜蜜素分子是由24個原子構(gòu)成的等.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)興趣小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請回答下列問題:

I.上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖?div id="jg2iqte" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號).
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)①中與電源負(fù)極相連的試管中收集的氣體是
 
(填化學(xué)式).
Ⅲ.某同學(xué)根據(jù)上圖的實(shí)驗(yàn)②也自行設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案.請你根據(jù)所學(xué)知識針對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作或結(jié)論等作出正確評價(jià):
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】用溫度計(jì)測出稀鹽酸的溫度,再向其中加入一定量的氫氧化鈉固體,發(fā)現(xiàn)所得溶液的溫度上升.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】中和反應(yīng)放熱.
你認(rèn)為他能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?div id="zjwhdu3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,說明原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識,請根據(jù)下列要求回答問題:
許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是
 

(2)判斷做飯用的水是硬水還是軟水,取適量的水,加入肥皂水檢驗(yàn),若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多,則證明是
 
(填“硬水”或“軟水”),生活中降低水的硬度常用的方法是
 

(3)現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞,用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的
 
性,同時(shí)還可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素,如果鐵元素?cái)z入量過少會引起
 

(4)炒菜時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口
 
(填“調(diào)大”或“調(diào)小”),油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
 

(5)餐具上的油污可用洗潔精來洗掉,這是利用洗潔精的
 
(填“溶解”或“乳化”)作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

餃子是中國傳統(tǒng)食品,是吉祥幸運(yùn)的象征.小明通過媽媽包餃子的過程發(fā)現(xiàn)了許多化學(xué)知識.
(1)包餃子所用的原料包括面粉、水、牛肉、芹菜、食鹽、植物油等,它們含多種營養(yǎng)素.其中牛肉富含的營養(yǎng)素是
 

(2)調(diào)餡時(shí)使用鐵強(qiáng)化醬油,醬油中加鐵是為了防止
 

(3)煮餃子用的炊具是不銹鋼鍋,不銹鋼屬于
 
(填“金屬材料”或“合成材料”);
(4)煮餃子過程中發(fā)現(xiàn)鍋被熏黑,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 
;
(5)餃子煮熟后關(guān)閉燃?xì)忾y門,此滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請回答下列問題

(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是
 
的.
(2)鐵生銹的條件是
 
,汽車表面防銹的方法是
 

(3)噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,觀察到溶液變黃,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

位于某著名旅游區(qū)的一條母親河,昔日被嚴(yán)重污染.近年來經(jīng)過綜合治理,河面上已見成群的鳥兒上下翻飛.為確保母親河的治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對河水進(jìn)行取樣測試.
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號)
 
;
①加熱        ②過濾        ③蒸發(fā)        ④冷卻
(2)“水是生命之源“,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體他康.可用
 
測定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(3)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在
 
(2)上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯
 
)性;
(4)2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.水是生命之源,作為青少年,要珍惜水、保護(hù)水,讓水造福人類.下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是
 
(填序號).
①用盆接水洗菜                    ②用養(yǎng)魚水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服.
 ⑤刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)用語填空:
(1)2個硅原子
 
;     
(2)保持氯化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(3)氧化鈣中的陽離子
 
; 
(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把下列符號的序號,填入相應(yīng)的橫線上.
+2
Ca
   ②Ca2+  ③2S2-  ④2O  ⑤2O2  ⑦
(1)表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)的是
 

(2)表示兩個氧分子的是
 

(3)表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是(  )
A、都能使紅墨水褪色
B、碳原子的排列方式都相同
C、在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳
D、都是黑色固體

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