在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是
 

A．濾出的固體中一定含有銀，一定不含鐵
B．濾出的固體一定含有銀、銅和鐵
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銅和硝酸銀
D．
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：由題意“向只溶解有硝酸銀和硝酸銅的溶液中加入一定量的鐵粉”，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，可知活動(dòng)性：鐵＞銅＞銀，則會有銅或銀被置換出來；金屬活動(dòng)性越差，被置換出來的可能性越大；因?yàn)椤俺浞址磻?yīng)后溶液中仍有金屬固體，過濾后往濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生”，則說明鐵過量，據(jù)此分析解答即可．
解答：解：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，可知活動(dòng)性：鐵＞銅＞銀，則會有銅或銀被置換出來；因?yàn)檫^濾后往濾渣中加鹽酸，銅、鐵、銀中，只有鐵能和鹽酸反應(yīng)放出氣泡．所以濾渣中有鐵．故濾出的固體必有鐵、銅和銀，因?yàn)殍F會與硝酸銀和硝酸銅反應(yīng)，置換出其中的銀與銅，所以濾液中就不能再有硝酸銀和硝酸銅了，只有硝酸亞鐵．
故選：B．
補(bǔ)充D：濾液中只有硝酸亞鐵．
點(diǎn)評：熟記金屬活動(dòng)性順序“K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au”及其應(yīng)用原則，學(xué)會處理實(shí)際問題是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A、電解水B、分離空氣C、加熱高錳酸鉀D、分解氯酸鉀 E、
 
．
（1）在E處用文字表達(dá)式表示另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱氯酸鉀制取氧氣，寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 
；
（3）給圖1中①儀器加熱時(shí)，先
 
，再
 
．
（4）收集氣體時(shí)，要等導(dǎo)管口氣泡
 
 放出時(shí)才收集，原因是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
．若改用高錳酸鉀來制取O2，圖1裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
；這樣改動(dòng)的原因是：
 
．
（6）若用分解過氧化氫來制取氧氣，可供選用的裝置如圖2：

要在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
2個(gè)銅離子
 
，3個(gè)硫酸根離子
 
，4個(gè)亞鐵離子
 
，4個(gè)鐵原子
 
，鐵元素的化合價(jià)為+3
 
，3個(gè)二氧化硫分子
 
．3個(gè)水分子
 
，2個(gè)硫原子
 
，鈣離子
 
，+5價(jià)的磷元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出化學(xué)方程式
（1）有水生成的反應(yīng)
 

（2）有水參加的反應(yīng)
 

（3）有氧氣生成的反應(yīng)
 

（4）有氧氣參加的反應(yīng)
 

（5）甲烷（CH4）燃燒生成二氧化碳和水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素在含碳物質(zhì)中的“旅行”線路如圖．（注：下列各線路均為一步完成的化學(xué)反應(yīng)）
（1）請按物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，在圓圈內(nèi)短線處填入物質(zhì)的化學(xué)式．

若線路③屬于分解反應(yīng)，寫出一個(gè)路線③反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）碳元素在下列物質(zhì)中的“旅行”路線完全正確的有
 
（填標(biāo)號）．
A．
B．
C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在，很多環(huán)保人士使用的是外觀與普通紙相似的“石頭紙”．“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣，加上少量聚乙烯和膠合劑制成（聚乙烯和膠合劑不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)）．為測定某種“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取該種“石頭紙”樣品12g，加入100g鹽酸，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g．
（1）“石頭紙”樣品加入鹽酸時(shí)觀察到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是
 
．
（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
．
（3）該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%），所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）金剛石
 
；（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；（3）2個(gè)鋅離子
 
；
（4）一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)
 
；（5）氧化鋁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出所列物質(zhì)的元素符號
水
 
、高錳酸鉀
 
、雙氧水（過氧化氫）
 
、碳酸鈣
 
、熟石灰（氫氧化鈣）
 
、四氧化三鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
分析表中數(shù)據(jù)后我能回答下列問題：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 25 4 6 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 9 待測x 10
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知甲是
 
物（填“反應(yīng)物”或“生成物”）．
（2）待測 x=
 
g．
（3）密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 
（分解或化合）．

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