硼酸是一種弱酸，可用來減輕堿溶液對(duì)皮膚的腐蝕，硼酸（H3B03）中硼元素的化合價(jià)是（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合硼酸（H3B03）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硼元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×3+x+（-2）×3=0，則x=+3價(jià)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方框中，符合2N2（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立好化學(xué)反應(yīng)與微觀視角的聯(lián)系．某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子可分成原子
B、反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
C、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D、反應(yīng)前是化合物，反應(yīng)后一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．化學(xué)與安全知識(shí)B．環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
①進(jìn)入深井--先做“燈火試驗(yàn)”
②點(diǎn)燃可燃性氣體之前--驗(yàn)純
③使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng)		①減少水污染--使用無磷洗衣粉  
②減少汽車尾氣造成的污染--使用乙醇汽油
③減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源
 C．化學(xué)與生活D．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
①洗滌劑去油污是洗滌劑具有乳化作用
②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔
③活性炭除去冰箱異味，是利用活性炭的吸附性		①金屬銅-由銅原子構(gòu)成
②氧氣-由氧分子構(gòu)成
④氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A、化學(xué)與安全知識(shí)
B、環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
C、化學(xué)與生活
D、微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不需加任何試劑就能鑒別出來的一組物質(zhì)是（　�。�
A、氯化鈉、硝酸銨、氯化鐵三種固體
B、硫酸銨溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鋅溶液
C、氯化銨、氫氧化鉀、硝酸鈉三種溶液
D、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、硫酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①潔凈的生理鹽水氣、②氧氣、③大理石、④干冰、⑤礦泉水、⑥冰水混合物、⑦白酒、⑧五氧化二磷中，屬于純凈物的是
 
，屬于混合物的是
 
．（填序號(hào)）
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）紅磷燃燒：
 
；
（2）鎂條的燃燒：
 
；
（3）雙氧水和二氧化錳制氧氣：
 
；
（4）碳酸氫銨的受熱消失：
 
；
其中分解反應(yīng)是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，我市積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系，許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù)，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染．小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素39kg，氮元素42kg．（硝酸鉀的化學(xué)式為 KNO3，硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3  ）
（1）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）請(qǐng)你幫小明算算，至少需購買硝酸鉀、硝酸銨各多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若分別用和代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖，請(qǐng)回答下列問題
（1）生成物屬于純凈物中的
 

（2）若用A代表、B代表，請(qǐng)用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）不使用催化劑的實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)
 

（4）在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一．
（1）你想過復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合形成氣體、沉淀或水．如BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓反應(yīng)中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和SO42-，而Cl-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)．請(qǐng)你分析硝酸銀和氯化鉀溶液是否發(fā)生反應(yīng)，若能反應(yīng)，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是什么？若不能請(qǐng)說明原因．
（2）請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，寫出一個(gè)有水生成的復(fù)分解反應(yīng)．

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