近年來,我市積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系,許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù),有效解決了施肥比例不合理問題,提高了產(chǎn)量,減少了環(huán)境污染.小明家種了一片麥子,經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素39kg,氮元素42kg.(硝酸鉀的化學(xué)式為 KNO3,硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3  )
(1)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)請(qǐng)你幫小明算算,至少需購(gòu)買硝酸鉀、硝酸銨各多少千克?
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(2)利用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法先求出硝酸鉀的質(zhì)量,再利用氮元素的總質(zhì)量減去硝酸鉀中的氮元素的質(zhì)量,借助硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來求硝酸銨的質(zhì)量.
解答:解:(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
14×2
14+1×4+14+16×3
×100%=35%.
故答案為:35%.
(2)需KNO3的質(zhì)量=39kg÷
39
39+14+16×3
×100%
=101kg
101kgKNO3中,氮元素的質(zhì)量=101kg×
14
39+14+16×3
×100%=14kg
42kg-14kg=28kg
需NH4NO3的質(zhì)量=28kg÷
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%
=80kg

答:需買KNO3101kg,NH4NO380kg.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作后,溶液溫度升高的是( 。
①濃硫酸倒入水中     
②氫氧化鈉固體溶于水中   
③生石灰放入水中
④氯化鈉晶體溶于水中       
⑤硝酸銨晶體溶于水中.
A、①②③B、①②③④
C、①②③④⑤D、②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“慈母手中線,游子身上衣”.下列衣物的主要材料屬于合成材料的是( 。
A、
羊毛衫
B、
棉制內(nèi)衣
C、
蠶絲裙子
D、.
合成纖維外衣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硼酸是一種弱酸,可用來減輕堿溶液對(duì)皮膚的腐蝕,硼酸(H3B03)中硼元素的化合價(jià)是( 。
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)按表中信息回答下列問題:
(1)寫出原子序數(shù)為10的元素名稱氖、相對(duì)原子質(zhì)量.
(2)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素的原子核外電子層有幾個(gè)?它屬于金屬元素還是非金屬元素?其在化學(xué)反應(yīng)中易得得到還是失去電子?
(3)寫出如圖所示的粒子符號(hào),并指出該元素位于哪一周期哪一族.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 
,d
 

(2)指出圖中三處錯(cuò)誤,并對(duì)應(yīng)說明改正方法.
錯(cuò)誤:①
 
;②
 
;③
 
;
改正:①
 
;②
 
;③
 

(3)當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是
 

(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖2是實(shí)驗(yàn)室里測(cè)定空氣中氧氣含量裝置:

(1)紅磷在空氣中燃燒的表達(dá)式是:
 

(2)當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是
 

(3)如果紅磷熄滅沒有完全冷卻到室溫后就打開彈簧夾,實(shí)驗(yàn)測(cè)量的結(jié)果會(huì)
 
,其原因是
 

 

(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法--用聚光的方法點(diǎn)燃紅磷(如圖1),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的是地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是
 
;
(2)圖中表示出的金屬元素共有
 
種;
(3)寫出鋁的元素符號(hào):
 

(4)這幅圖屬于符號(hào)還是模型?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,A是一種有毒的無(wú)色氣體,B是一種紅色固體粉末,該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同的化學(xué)性質(zhì).依據(jù)此圖回答問題.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F
 
;G
 

(2)A與B的反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是
 

(3)C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為
 

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