17.如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有三位同學(xué)發(fā)表了不同的觀點(diǎn).
甲同學(xué):C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是17;乙同學(xué):B與C的化學(xué)性質(zhì)相似;丙同學(xué):A、B、C、D都是原子.
(1)你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,理由是D為離子
(2)上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是A(填字母)
(3)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是D(填字母)
(4)上述粒子中,屬于同種元素的是AD(填字母)

分析 (1)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)若原子的最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
(3)最外層電子數(shù)是8是穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(4)同種元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同.

解答 解:(1)甲同學(xué):C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核電核數(shù)都是17,故說(shuō)法正確.
乙同學(xué):由于BC的最外層電子數(shù)相同,都為7,故B與C的化學(xué)性質(zhì)相似,故說(shuō)法正確.
丙同學(xué):由于D、質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,故丙同學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤.
故填:丙;D為離子;
(2)A最外層電子數(shù)為2,為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽(yáng)離子,故填:A;
(3)最外層電子數(shù)是8是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),D已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故填:D.
(4)同種元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,上述粒子中,屬于同種元素的是AD,故填:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)鎂原子的核電荷數(shù)是12,核外有3個(gè)電子層;
(2)鎂原子是金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),容易失(填“得”或“失”)電子,形成陽(yáng)離子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.依據(jù)下列化學(xué)符號(hào)填空.①H、②O、③C、④N、⑤S、⑥O2-、⑦Na+、⑧Cl-
(1)原子核外電子數(shù)相同的粒子是(填寫序號(hào))⑥⑦,由兩種元素的離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是NaCl.(填化學(xué)式,下同)
(2)由兩種元素組成的一種最簡(jiǎn)單有機(jī)物的化學(xué)式CH4;由三種元素組成的一種常見酸的化學(xué)式H2SO4
(3)寫出由兩種元素組成的不同的兩種化合物的化學(xué)式H2O和H2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號(hào));
(3)D中x=8;
(4)B、C兩種元素組成化合物的化學(xué)式為NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取一定量的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
 反應(yīng)過程 反應(yīng)前 反應(yīng)后
 質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
若反應(yīng)后,雙氧水完全分解且氧氣全部逸出,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中用KClO3樣品的純度,取一定量樣品與1gMnO2混合,其總質(zhì)量為6g.依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后,分別冷卻稱剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)字如下表(雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)):
加熱時(shí)間T1T2T3T4
剩余固體質(zhì)量4.24g4.16g4.08g4.08g
①完全反應(yīng)后產(chǎn)生的O2質(zhì)量為1.92g.
②計(jì)算氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.請(qǐng)選用C、O、Ca、H中的一種或幾種,寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式:
①“西氣東輸”氣體的主要成分CH4; ②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)C2H5OH;
③雪碧汽水中的酸H2CO3;④可用于人工降雨的化合物是CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.過氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解,久置的過氧化氫溶液,其過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小.某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)根據(jù)題意推出,反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中消耗過氧化氫的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),主要不是從安全因素考慮的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物中,不能混入可燃性物質(zhì)
B.加熱液體時(shí),玻璃容器的底部不能跟酒精燈燈芯相接觸
C.點(diǎn)燃可燃性氣體之前,要先檢驗(yàn)氣體的純度
D.用滴管滴加液體,滴管下端不能觸及容器口或內(nèi)壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案