【題目】我國(guó)南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”分布帶。目前發(fā)現(xiàn)的可燃冰儲(chǔ)量大約是化石燃料總和的2倍。“可燃冰”主要成分是水合甲烷(CH4·8H2O),請(qǐng)綜合所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是 。
A.可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)使用高效新能源開辟了廣闊的前景
B.可燃冰能燃燒,說(shuō)明水具有可燃性
C.可燃冰由四種元素組成
D.可燃冰的主要成分是固態(tài)水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表為某品牌奶粉包裝袋上的部分信息。
營(yíng)養(yǎng)成分 | 每100g含量 |
蛋白質(zhì) | 19.6g |
脂肪 | 6.0g |
糖類 | 62.0g |
維生素A | 500ug |
鋅 | 6.5mg |
鈣 | 200mg |
(1)該奶粉中提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有_____種;食用該奶粉50g,人體能獲得糖類物質(zhì)的質(zhì)量為_____g。
(2)若人體缺乏維生素A,會(huì)患_____。
(3)表中“鋅、鈣”指的是_____(選填序號(hào))。
A 原子 B 分子 C 單質(zhì) D 元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱。
(1)量取液體體積:_____。
(2)收集氣體:_____。
(3)固定和支持各種儀器:_____。
(4)取粉末狀固體:_____。
(5)吸取和滴加少量液體:_____。
(6)少量物質(zhì)反應(yīng):_____。
(7)攪拌液體:_____。
(8)用于夾持試管的儀器:_____。
(9)溶解較多固體:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四瓶無(wú)色溶液,分別為 Ca(OH)2、Na2CO3、稀鹽酸、NaCl 溶液中的一種, 為鑒別它們,現(xiàn)將這四瓶無(wú)色溶液分別標(biāo)號(hào)為 A、B、C、D,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)邀你一同參與:
(提出問題)A、B、C、D 分別是什么溶液?
(實(shí)驗(yàn)藥品)失去標(biāo)簽的四瓶溶液和無(wú)色酚酞試液。
(實(shí)驗(yàn)儀器)試管、橡膠滴管、燒杯等。
(收集證明)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)分別取 A、B、C、D 溶液少量于試管中,兩兩混合 | A、B 混合產(chǎn)生大量氣泡,C、D 混合無(wú)明顯現(xiàn)象 | A、B 是_____和_____溶液 中的一種, C、D 是_____和_____溶液 中的一種 |
(2)各取 A、B、C、D 溶液于四支試管中,分別滴加兩滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | A、D 變紅,B、C 無(wú)明顯現(xiàn)象 | A 為_____溶液; C 為_____溶液;由此 區(qū)分出 B、D 溶液 |
(3)請(qǐng)寫出 A 與 B 反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(4)若在步驟一中將AD 兩種物質(zhì)混合會(huì)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象,其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(反思與體會(huì))鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)。
(繼續(xù)探究)
(5)將實(shí)驗(yàn)操作(2)實(shí)驗(yàn)后的四支試管中的溶液,倒入一潔凈的燒杯中,充分反應(yīng)靜置后發(fā)現(xiàn),燒杯底都有白色沉淀,上層清液為無(wú)色.則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____(指示劑除外).可能含有的溶質(zhì)是_____.為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)是否存在,應(yīng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月30日下午四川涼山木里縣突發(fā)森林火災(zāi),31日下午發(fā)生山火爆燃,吞噬了31位撲火英雄寶貴的生命,為此我們無(wú)比心痛,讓我們向勇敢逆行的英雄們致敬! 4月7日山火復(fù)燃,又牽動(dòng)了中國(guó)億萬(wàn)人民的心。下列有關(guān)森林火災(zāi)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.木里森林里,樹下的腐殖層形成的可燃性氣體,提供了可燃物;雷電打在古樹上形成電流,傳導(dǎo)到腐殖層,使溫度達(dá)到可燃性氣體的著火點(diǎn),從而引發(fā)了山火
B.木里森林火災(zāi)為地表火,林下可燃物較厚,火場(chǎng)山勢(shì)陡峭,砍伐深挖隔離帶作業(yè)極為困難,且上山火的欄火路設(shè)在坡度上、密度高的樹林中,不能達(dá)到隔離可燃物的作用
C.4月3日采取的人工增雨作業(yè);4月7日,出動(dòng)3架直升機(jī)開展吊桶投水滅火作業(yè),主要都是為了降低可燃物的著火點(diǎn)
D.地面人員主要配合飛機(jī)投水、開辟隔離帶,清理地面可燃物、直接撲打和處理余火等方式開展撲救
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下表并回答下列問題。
試管編號(hào) | 溶劑 | 加入物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填“溶解”“幾乎不溶解”或“不溶解”) |
1 | 10 mL水 | 一滴植物油 | ____________ |
2 | 10 mL汽油 | 一滴植物油 | ____________ |
3 | 10 mL水 | 幾小粒碘 | ____________ |
4 | 10 mL 酒精 | 幾小粒碘 | ____________ |
(1)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同一物質(zhì)在_____________的溶劑中溶解性_____________。
(2)汽油可用來(lái)清除衣服上的油漬的原因是_____________。
(3)除去衣服上的油漬,用汽油洗和用洗滌劑洗其原理是否相同________?為什么? _____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸銅[Cu(NO3)2]受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是 。
A.N2B.NO2C.NH3D.CuO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)寫出下列各符號(hào)表示的意義:
O____________,____________;2O____________;
O2____________,___________________,___________,___________________;
2O2 ___________;O2-________________;
Fe____________,____________,____________。
(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字2的意義:
2Al__________;2Cl2(1)__________,(2)_________;
2Fe2+(1)___________,(2)___________;
2O2-(1)___________,(2)___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ca(OH)2俗稱熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途,用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時(shí),選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體。
(1)“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(2)“黑白粉”還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)元素是___________(填元素符號(hào))。
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