2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行.中國政府關于減排的承諾,充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負責任的大國形象.目前,“低碳”正成為國民的共識.
(1)CO2含量增多,溫室效應增強.近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是
 

(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是
 
.  但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
 
(用化學方程式表示).
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應的化學方程式為
 

(3)節(jié)能減排,低碳生活.
①今年3月28日鞍山市許多市民參與了“地球一小時”活動,晚上熄燈一小時.下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是
 

A.節(jié)約能源   B.減少溫室氣體排放   C.欣賞城市夜景  D.關注全球氣候
②低碳生活從細節(jié)做起,你的一個低碳舉措是
 
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響,自然界中的碳循環(huán),二氧化碳的化學性質(zhì),氣體溶解度的影響因素,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)大氣中二氧化碳主要是由光合作用消耗,而它的產(chǎn)生則主要是因為大量的礦石燃料燃燒造成的;
(2)①利用氣體溶解度與溫度的關系解決,二氧化碳能與水反應生成碳酸,使溶液呈酸性;②根據(jù)信息“將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應轉(zhuǎn)化成甲烷和水”;
(3)①結(jié)合所學習的環(huán)保知識進行思考,尤其要對溫室氣體的產(chǎn)生和影響作多角度拓展;②根據(jù)日常生活中節(jié)能減排的實例回答.
解答:解:(1)人類大量使用煤、石油等化石燃料,是造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因;
(2)①利用氣體溶解度與溫度的關系解決,深海溫度較低二氧化碳溶解度升高,且二氧化碳能與水反應生成碳酸,使溶液呈酸性,使海水酸性增強;②根據(jù)信息“將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應轉(zhuǎn)化成甲烷和水”書寫有關的方程式;
(3)①“地球一小時”活動,是由世界自然基金會發(fā)起的每年3月28日晚上熄燈一小時,這個活動能起到節(jié)約電能,減少化石燃料的使用,故A正確;從A中分析可知電能節(jié)約了,使用化石燃料也減少了,溫室氣體的排放主要與化石燃料的大量使用有關,所以B正確;欣賞城市夜景,城市夜景主要是由各種燈光所構(gòu)成的,這需要消耗很多電能,與活動目的不相符,故C錯;溫室氣體主要是指二氧化碳等氣體,它們的大量排放,導致地球表面溫度升高,帶來冰川融化、海平面升高、厄爾尼諾現(xiàn)象增多等一系列氣候問題,故D說法正確;②根據(jù)日常生活中節(jié)能減排的實例回答,例如隨手關燈(或步行、騎車代替乘車出行或使用手絹代替面巾紙或不使用一次性木筷或保護綠化或節(jié)約用紙或不使用紙質(zhì)賀卡等).
故答案為:(1)化石燃料的大量使用或森林的亂砍濫伐;(2)CO2的溶解度隨溫度降低和壓強增大而增大;CO2+H2O=H2CO3;②CO2+4H2
 催化劑 
.
加熱
2H2O+CH4;(3)①C;②隨手關燈(或步行、騎車代替乘車出行或使用手絹代替面巾紙或不使用一次性木筷或保護綠化或節(jié)約用紙或不使用紙質(zhì)賀卡等).
點評:本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學們了解了二氧化碳氣體產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳氣體,就會做好此題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

最早發(fā)現(xiàn)空氣成分的科學家是(  )
A、法國科學家拉瓦錫
B、瑞典化學家舍勒
C、美國化學家普利斯特里
D、英國科學家卡文迪許

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科目:初中化學 來源: 題型:

26g黃銅(Cu-Zn合金)與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應,反應后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.8克.求:
(1)黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù);
(2)所用稀硫酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子原子的角度回答下列問題.
(1)墻內(nèi)開花墻外可聞到花香.
(2)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學知識后,要學會從化學視角觀察物質(zhì)世界.
(1)從組成角度看:世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素組合而成,水是由
 
組成的.(填名稱,下同)
(2)從微粒角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子.二氧化碳是由
 
構(gòu)成的.
(3)從物質(zhì)分類看:氫氧化鈣可使酚酞溶液顯紅色,說明其具有
 
性.
(4)從變化角度看:在化學變化中,物質(zhì)轉(zhuǎn)化遵循質(zhì)量守恒定律.
下列有關“2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2”的質(zhì)量關系,不正確的是
 
(填選項).
A.若56gCO參加反應,則消耗O2的質(zhì)量一定是32g
B.若16gO2參加反應,則生成CO2的質(zhì)量一定是44g
C.若有10gCO2生成,則消耗的CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g
D.若將5gCO與2gO2混合點燃,則生成的CO2的質(zhì)量一定是7g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

葡萄糖酸鈣是補鈣的一種藥品,它的化學式為Ca(C6H11O72,求:
①葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
;
②若某病人要補充2.0g鈣元素,醫(yī)生開給病人
 
g葡萄糖酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們既有相似之處,又有不同之點.
(1)它們的水溶液中都含有
 

(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式
 

(3)它們都能與堿反應生成鹽和水,該類反應叫
 
反應.
(4)請寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在鐵、稀鹽酸、生石灰、氯化銅溶液、水、高錳酸鉀、氫氧化鐵中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)完成化學方程式(每種物質(zhì)只能用一次)
①化合反應
 

②分解反應
 

③置換反應
 

④復分解反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學為體育不僅能雪中送炭,而且會錦上添花.倫敦奧運比賽場上有多種競技項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為鎂粉質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑,則回答下列問題:
(1)“鎂粉”的主要成分是MgCO3,試根據(jù)常見物質(zhì)的類別判斷出MgCO3屬于
 

A、氧化物    B、酸    C、堿    D、鹽
(2)輕質(zhì)碳酸鎂是制取氧化鎂、顏料、油漆、日用化妝品的工業(yè)原料,碳酸鎂在高溫加熱時生成氧化鎂和二氧化碳兩種氧化物,根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是
 

(3)碳酸鎂穩(wěn)定性好,在醫(yī)學上可以用作解酸劑,可用于治療人體胃酸過多癥,其化學原理用化學方程式表示為
 
,其基本反應類型為
 

(4)碳酸鎂質(zhì)輕,具有良好的吸濕性,在奧運場所許多體育競技項目用來防滑,請根據(jù)這段時間里所觀看你所喜愛的體育項目,至少說出二種以上使用鎂粉的體育項目分別是
 
、
 
和野外攀巖等.

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同步練習冊答案