某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進行了如下實驗:
(1)實驗一:發(fā)生反應的化學方程式
 
,
該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 

(2)實驗二:將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,
充分反應后過濾.為了進一步確定濾渣的組成,同學們設計了如下實驗方案:
實驗步驟   取少量濾渣于試管中,向其中滴加
稀硫酸溶液.
實驗現(xiàn)象沒有氣泡產(chǎn)生
實驗結(jié)論:濾渣中一定不含有的物質(zhì)是
 
,
濾液中一定含有的金屬離子是
 
(填寫序號).
①Mg2+②Mg2+、Fe2+③Mg2+、Fe3+④Cu2+、Fe2+⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+⑥Fe ⑦Mg ⑧Fe、Mg.
考點:金屬活動性的探究,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)方程式的寫法和金屬與鹽反應的條件考慮;(2)發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多說明鐵在置換銅,檢驗是否存在鐵,是利用鐵與鹽酸反應能產(chǎn)生氫氣,濾液中離子的判斷要看鐵與硫酸銅反應,與硫酸鎂不反應考慮
解答:解:(1)反應物是鐵和硫酸銅,生成物是銅和硫酸亞鐵,已經(jīng)平了改成等號即可;鐵能與硫酸銅反應說明鐵排在了銅的前面,鐵不能與硫酸鎂反應,說明鐵排在了鎂的后面;
(2)將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,說明鐵在置換銅,一段時間后過濾.濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅,可能有的物質(zhì)就是鐵,鐵可能反應完了,也可能沒反應完有剩余;由于鐵能與鹽酸反應生成氫氣,所以取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸,沒有氣泡說明不含有鐵;由于鐵與硫酸鎂不反應,所以濾液中一定含有鎂離子,又因為通過檢驗發(fā)現(xiàn)鐵沒有剩余,說明鐵參加了反應到了溶液中以亞鐵離子的形式存在,銅離子有沒有不能確定,可能有可能沒有;
故答案為:(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; Mg、Fe、Cu;(2)Fe;  濾渣中沒有鐵; ②.
點評:本題容易出錯的地方是對濾液中離子的判斷:由于鐵與硫酸鎂不反應,所以濾液中一定含有鎂離子,又因為通過檢驗發(fā)現(xiàn)鐵沒有剩余,說明鐵參加了反應,鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,所以存在亞鐵離子,鎂離子和亞鐵離子是一定存在的,銅離子不能判斷.°
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

玻璃儀器洗干凈的標準是(  )
A、光亮透明
B、內(nèi)壁有水珠
C、內(nèi)壁的水成
D、內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、鐵絲在空氣中燃燒,生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進行實驗.觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫出試劑①的名稱
 
,通入的氣體②的化學式:
 
;寫出溶液中溶質(zhì)的化學式:
A
 
 B
 

(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成,其反應的化學方程式為
 

(3)本實驗若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒,
 
(填“能”或“不能”)達到實驗的目的.如果只用一種試劑來鑒別三種溶液,可選用的試劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組對碳粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究.
【提出假設】該反應的氣體產(chǎn)物可能是CO2、CO或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應.
【實驗方案】設計如圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應,來測定反應后的氣體成分.

【實驗操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時間純凈干燥的氮氣,停止通入氮氣后,夾緊彈簧夾.
④加熱,使反應物充分反應.
⑤反應結(jié)束時停止加熱,再緩緩通入一段時間的氮氣.
⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g,A增重0.88g.
【交流討論】
(1)步驟③通入N2的目的是
 
;B中澄清石灰水的作用是
 

(2)A中發(fā)生的反應的化學方程式為
 

(3)可以判定反應結(jié)束的實驗現(xiàn)象是
 

(4)通過實驗分析,該反應的氣體產(chǎn)物是
 
,依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,老師給某化學興趣小組一包氧化銅和銅的混合物樣品,要求興趣小組測定樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù).該組同學隨機稱取若干克樣品于燒杯中,再把20g稀硫酸平均分四次加入到燒杯中并進行攪拌,讓其充分反應.有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
第一次第二次第三次第四次
加入硫酸的質(zhì)量/g5555
燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g4.23.43.0m
請回答下列問題:
(1)該組同學所取固體樣品的質(zhì)量為
 
 g;上述表格中m的值為
 

(2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù);
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量為8克的固體氫氧化鈉與50克的稀鹽酸恰好完全反應,請計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3+X+H2O是手電筒中使用的鋅-錳干電池在工作時反應的化學方程式,則X的化學式為( 。
A、MnO
B、Mn2O3
C、Mn2O4
D、HMnO4

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下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( 。
A、家中食醋有酸味
B、氫氣能燃燒
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D、輪胎暴曬易暴裂

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