12．“氣溫如湯，冬可浴”是宜春溫湯溫泉的真實(shí)寫(xiě)照．
（1）清澈的溫泉水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）凈化溫泉水的過(guò)程中，活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味；
（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是取適量樣品倒入燒杯中，向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢�，若有大量泡沫出現(xiàn)，則為軟水；若出現(xiàn)大量浮渣，則為硬水（寫(xiě)出方法、現(xiàn)象和結(jié)論）；
（4）富硒溫泉在抗癌、防治心腦血管疾病、延緩衰老等方面有較明顯的功效，這里的“硒”指的是元素（填“元素”、“原子”或“分子”）；
（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是溫湯延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法用洗菜水沖廁，澆花等．

分析 （1）根據(jù)生活常識(shí)可知，天然水都為混合物．
（2）活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味．
（3）根據(jù)軟水與硬水的區(qū)別考慮：含鈣鎂離子的化合物多的水屬于硬水反之為軟水．
（4）物質(zhì)中的“硒”、“碘”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，一般以無(wú)機(jī)鹽的形式存在，是指元素．
（5）根據(jù)常見(jiàn)的節(jié)約用水的措施分析回答．

解答 解：（1）清澈的溫泉水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．
（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味．故凈化溫泉水的過(guò)程中，活性炭可以吸附水中的色素和異味，從而達(dá)到凈化水的目的．
（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：取適量樣品倒入燒杯中，向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢瑁粲写罅颗菽霈F(xiàn)，則為軟水；若出現(xiàn)大量浮渣，則為硬水．
（4）這里的“硒”、“碘”指的是這一類(lèi)原子的總稱(chēng)，即屬于相應(yīng)的元素．
（5）生活中節(jié)水做法很多，例如：用洗菜水沖廁，澆花等．
故答案為：（1）混合物；（2）吸附水中的色素和異味；（3）取適量樣品倒入燒杯中，向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢瑁粲写罅颗菽霈F(xiàn)，則為軟水；若出現(xiàn)大量浮渣，則為硬水；（4）元素；（5）用洗菜水沖廁，澆花等．

點(diǎn)評(píng) 水是大自然賜予我們的寶貴資源，我們要好好保護(hù)，好好利用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．在過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B．當(dāng)氧氣與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，單位體積空間里氧分子越少，反應(yīng)越劇烈
C．如果沒(méi)有催化劑的幫助，過(guò)氧化氫不會(huì)分解產(chǎn)生氧氣
D．木炭在空氣中燃燒不如在氧中燃燒劇烈，因此屬于緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的類(lèi)型．
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，（化合反應(yīng) ）；
②硫磺在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，（化合反應(yīng) ）；
③加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，（分解反應(yīng) ）；
④用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，（分解反應(yīng) ）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人的機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫需要能量．下列主要為人體提供能量的物質(zhì)是（　　）
A．蘋(píng)果B．植物油C．開(kāi)水D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�
A．
等質(zhì)量的Mg，Zn，F(xiàn)e與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B．
NaOH溶液逐滴加入稀鹽酸中
C．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D．
恒溫向接近飽和的NaCl溶液中加入NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某農(nóng)民家中有一種失去標(biāo)簽的化肥可能是碳酸氫銨、氯化銨和硫酸鉀的一種．化學(xué)興趣小組為幫他確定該化肥的成分，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取樣，加入少量的熟石灰研磨．嗅到氨味該化肥一定不是硫酸鉀
步驟二：另取少許樣品，加入少量鹽酸（或稀硫酸）試劑．有大量氣泡產(chǎn)生 該化肥是碳酸氫銨．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑
【反思與評(píng)價(jià)】：
（1）小凱認(rèn)為，沒(méi)有必要進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)也能確定此化肥的種類(lèi)，他采取的方法為直接聞氣味，若有氨味，則為碳酸氫銨．
（2）通過(guò)步驟一的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出使用銨態(tài)氮肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng)：不能與堿性物質(zhì)混合使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．寫(xiě)出下列的化學(xué)方程式：
（1）氫氧化鈉溶液放置在空氣中變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（2）用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（3）用Al（OH）3中和過(guò)多的胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（4）Na2CO3和Ca（OH）2反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．人們?nèi)粘Ｉ钣盟仨毥?jīng)過(guò)一系列的凈化處理才能使用，請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾；
（2）用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器對(duì)自然界的水進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾，石英沙與小卵石的位置是否可以顛倒？為什么？不可以，先通過(guò)小卵石進(jìn)行粗過(guò)濾，后通過(guò)石英沙進(jìn)行細(xì)過(guò)濾，這樣提高凈水效率；
（3）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)入檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉5g．
（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)B．
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．調(diào)節(jié)平衡螺母：
（3）用量筒來(lái)量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是100mL（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）；若仰視量取水，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無(wú)影響”）．如果不小心將配制好的溶液濺到外面一些，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）
（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是攪拌，加速氯化鈉溶解．

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