下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　　）
A、二氧化錳只能做催化劑
B、催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C、過氧化氫溶液中必須加入催化劑才能分解產(chǎn)生氧氣
D、過氧化氫中加入二氧化錳后產(chǎn)生氧氣增多
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響．
解答：解：A、二氧化錳在雙氧水、氯酸鉀分解反應(yīng)中是催化劑，而在高錳酸鉀分解反應(yīng)中則是生成物催化劑．故說法錯(cuò)誤；
B、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故說法正確；
C、沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣，但速度太慢，加入催化劑可以使過氧化氫在較低溫度下迅速產(chǎn)生氧氣，故說法正確；
D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響．故說法錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了對催化劑特點(diǎn)的理解，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、NaNO2、NH4NO3，則這七種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有（　�。�
A、4種B、5種C、6種D、7種

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是（　　）
A、用過濾的方法把硬水變成軟水
B、做個(gè)燈火實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)地窖中二氧化碳含量是否過高
C、用蒸發(fā)的方法鑒別純凈水和食鹽水
D、用澄清石灰水檢驗(yàn)呼出的氣體中含有二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是 （　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮同學(xué)閱讀課外資料得知：氧化銅和氧化鐵等金屬氧化物也可以作為過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑，于是他選擇氧化銅進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．
【提出問題】氧化銅是否可以做過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑呢？它是否比二氧化錳催化劑效果更好呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小亮以生成40mL的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)序號 5%過氧化氫溶液體積/mL 其他物質(zhì) 產(chǎn)生40mL氧氣所用的時(shí)間
 ① 10/ 
 ② 10 氧化銅1.2g 
 ③ 10 二氧化錳1.2 
（1）該實(shí)驗(yàn)中，測量氧氣的體積應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號）．
（2）若實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生40mL氧氣比實(shí)驗(yàn)①的時(shí)間更
 
（填“多”或“少”），說明氧化銅能加快氧化氫分解速率．
（3）若要證明氧化銅是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，還需要驗(yàn)證氧化銅在實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)前后的
 
未發(fā)生改變，小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體進(jìn)行過濾、洗滌，再稱量得到1.2g黑色粉末，再將黑色粉末加入試管中，
 
．（簡述操作和現(xiàn)象）．
（4）若產(chǎn)生40mL，氧氣實(shí)驗(yàn)②的時(shí)間大于實(shí)驗(yàn)③，則可以得出
 
．
【預(yù)期結(jié)論】
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，
請根據(jù)如圖回答問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．該反應(yīng)是
 
 反應(yīng)．要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置
 
（填字母）
（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告（如圖），碳酸氫銨的有效成分是氮元素（N），碳酸氫銨氮含量的理論值就是氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，它等于
 
，某廣告宣稱其氮含量為20.1%，比理論值高出
 
，因此它是
 
廣告．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、把沒用完的鹽酸倒回試劑瓶
B、向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁
C、用10mL量筒量取10mL的液體
D、把塊狀固體豎直投入直立的試管中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
①酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸； ②酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；③堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色，所以能使無色酚酞試液變紅色的溶液一定顯堿性；④單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)．
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案