利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的
 
或獲取
 
是人類開展化學(xué)研究的基本目的．
考點：化學(xué)的用途
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類開展化學(xué)研究的基本目的分析．
解答：解：人類開展化學(xué)研究，就要研究物質(zhì)的變化，通過化學(xué)變化制取新物質(zhì)，以滿足物質(zhì)的需要，在變化中常伴隨著能量的變化，也可以滿足能量的需要．
故答為：新物質(zhì)，能量；
點評：解答本題必須熟知在物理變化和化學(xué)變化中常伴隨著能量變化．化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①石灰水和氯化銅溶液
 

②二氧化碳通入氫氧化鈉溶液
 

③用稀鹽酸除去鐵銹
 

④鐵和稀鹽酸反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=
 

（2）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：
A．分離空氣  B．加熱分解高錳酸鉀   C．分解過氧化氫
D．加熱分解氯酸鉀  E．電解水等
也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，結(jié)合下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程
 
．
并據(jù)此選擇上圖中
 
（填字母）組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置；收集氧氣時，驗滿的方法是
 
．以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有
 
（填字母）．
（3）利用上述制取氧氣的裝置，我們還可以制取的氣體是
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣里氧氣的含量，化學(xué)探究小組用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．則：
（1）點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 
．請寫出該反應(yīng)的文字表達式（或化學(xué)表達式）為
 
．
（2）若用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，分析其原因是
 
．
（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是
 
（寫出其中一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H xO2N，相對分子質(zhì)量為209．
試回答下列問題：
（1）該物質(zhì)由
 
種元素組成，X=
 

（2）該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型（分解化合）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）高錳酸鉀受熱分解
 

（3）氧化汞受熱分解生成汞和氧氣
 

（4）電解水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是在
 
 的層次研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
、
 
的科學(xué)．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是
 
，
 
是科學(xué)探究的重要手段．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)說明金屬A的活動性比金屬B的活動性
 
（填“強”或“弱”）；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；
（4）分離出反應(yīng)②中藍色沉淀的操作方法是
 
．

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