5.A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),其中A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體;D是一種鹽,E是常用于改良酸性土壤的堿,請(qǐng)回答下列問題.
(1)E的俗名是熟石灰,D是碳酸鈉.
(2)在一定條件下,A既可以轉(zhuǎn)化成C,也可以與C發(fā)生化學(xué)反應(yīng).寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)寫出C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),E是常用于改良酸性土壤的堿,所以E是氫氧化鈣,A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體,所以B是氧氣,A會(huì)與氧氣反應(yīng),所以A是碳、金屬,A、氧氣都會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以A是碳,C是二氧化碳,D是一種鹽,D和二氧化碳會(huì)相互轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸鈉,碳酸鈉、二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng),然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),E是常用于改良酸性土壤的堿,所以E是氫氧化鈣,A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體,所以B是氧氣,A會(huì)與氧氣反應(yīng),所以A是碳、金屬,A、氧氣都會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以A是碳,C是二氧化碳,D是一種鹽,D和二氧化碳會(huì)相互轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸鈉,碳酸鈉、二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng),經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以E是氫氧化鈣,俗稱熟石灰,D是碳酸鈉;
(2)A和C的反應(yīng)是碳和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)C與E的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)熟石灰,碳酸鈉;
(2)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Cu、CuO、Na2CO3、Cu(OH)2、CaCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種.按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)氣體D化學(xué)式是CO2,沉淀G的化學(xué)式Cu.
(2)寫出過程②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)濾液F中,一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)CuSO4;H2SO4
(4)原固體混合物A的組成可能有3種.
(5)混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)CaCl2.原因是原固體混合物中Na2CO3一定存在,若CaCl2存在,加水就會(huì)跟Na2CO3反應(yīng)生成沉淀,過程②中濾液B就不會(huì)有氣體生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變
B.金剛石、石墨、C60都是碳元素的單質(zhì)
C.NO2的一個(gè)分子里含有兩個(gè)氧原子
D.化學(xué)變化中原子的核外電子數(shù)都保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.向盛有某溶液的燒杯中逐滴加入X溶液至過量(圖1),生成沉淀或氣體的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與加入X溶液的質(zhì)量(橫坐標(biāo))關(guān)系不符合圖2的是(  )
燒杯中的物質(zhì)X溶液
A稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
B稀硫酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液
C澄清石灰水碳酸鈉溶液
D碳酸氫鈉溶液稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復(fù)合肥料”,使用到的藥品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl.同學(xué)們制得了成分不同的“鉀,氮復(fù)合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
限選試劑:稀H2SO4,BaCl2溶液,AgNO3溶液,蒸餾水
(1)提出合理假設(shè).所抽樣品的成分有4種可能:
假設(shè)1:KCl和NH4HCO3;假設(shè)2:KCl和NH4Cl;
假設(shè)3:K2SO4和NH4HCO3;假設(shè)4:K2SO4和NH4Cl.
(2)形成設(shè)計(jì)思路.
①甲同學(xué)提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說出理由:不同意,因?yàn)槁然@和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀氯化銀.
②乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3,他認(rèn)為不用其它試劑就可確定的理由是碳酸氫銨能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳或能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳.
(3)完成實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作,與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量固體于試管中,滴加適量的稀鹽酸或稀硫酸不產(chǎn)生氣泡假設(shè)2成立
步驟2:另取少量固體于另一支試管中,加足量的水溶解,滴加適量的氯化鋇溶液不產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在已調(diào)節(jié)至平衡的托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別放入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸;然后在左盤的燒杯中放入2.4g鎂粉,在右盤的燒杯中放入2.4g鋁粉,反應(yīng)后觀察天平指針的變化.若只將天平左盤燒杯里的稀硫酸換成100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀鹽酸,其他實(shí)驗(yàn)操作不變,反應(yīng)后也觀察天平指針的變化.能夠觀察到的現(xiàn)象是(酸的揮發(fā)忽略不計(jì))( 。
A.兩次天平指針最終都在刻度盤中間
B.兩次天平指針最終都偏向放鋁粉的燒杯一邊
C.兩次天平指針最終都偏向放鎂粉的燒杯一邊
D.天平指針第一次最終偏向放鎂粉的燒杯一邊,第二次偏向放鋁粉的燒杯一邊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用到下列化肥.屬于鉀肥的是(  )
A.CO(NH22B.NaNO3C.NH4ClD.K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下圖回答問題:

(1)從圖A中獲得的信息不正確的是①④.
①該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16     ②該元素符號(hào)為O
③該元素屬于非金屬元素          ④由該元素組成的單質(zhì)常溫下為固體
(2)B--F中化學(xué)性質(zhì)相似的是BD,屬于同種元素的是CF,屬于陰離子的是F(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.5kg尿素的含氮量與多少kg硫酸銨的含氮量相同?
尿素的化學(xué)式:CO(NH22,硫酸銨的化學(xué)式:(NH42SO4

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