2．甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝修的“隱形殺手”，主要是由室內(nèi)裝潢材料和家具揮發(fā)出來的，檢測部門可用下列化學(xué)方程式測定其含量：CH2O+4Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X↓+CO2↑+5H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．CuB．CuOC．Cu2OD．CuOH

分析 推斷X的化學(xué)式要根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變等知識分析解答．

解答 解：從化學(xué)方程式可以看出，反應(yīng)前有4個銅原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后也應(yīng)有4個銅原子，x前系數(shù)為2，故x的一個分子中銅原子的個數(shù)為2，故選C．

點評 本題貴在理解、運用質(zhì)量守恒定律，以及如何準(zhǔn)確判斷反應(yīng)前后原子的種類以及個數(shù)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的純凈的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的石灰水完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖．
（1）上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g；
（2）若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m g，寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)的表達式：$\frac{10-m}{3}×100%$（用m表示）．
（3）計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．把少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液是的（　　）
A．蔗糖B．面粉C．植物油D．碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)在做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，為了防止空氣污染，用氫氧化鈉溶液 來吸收二氧化硫．下面是該同學(xué)實驗與計算過程：
（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液．用天平稱取2.5g的氫氧化鈉，放入燒杯中，用50mL量筒（填儀器名稱）量取（水的密度為1g/cm3）47.5mL水，加入上述燒杯中，攪拌，完全溶解，備用．
（2）如圖所示，硫燃燒后，用針筒將所配制的 NaOH 溶液注入集氣瓶中．若集氣瓶中生成 0.32g 的二氧化硫，將其完全吸收，針筒要 吸取氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為多少？（假設(shè) NaOH 溶液吸收SO2時只發(fā)生如下反應(yīng)：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖1為實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置圖，某興趣小組在老師的指導(dǎo)下按如圖連接裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定裝置．但就下面的實驗操作順序問題出現(xiàn)了分歧：小麗認為先通一段時間CO排凈空氣，然后再點燃A處酒精燈和C處酒精燈，小亮覺得這樣做不好，他的理由是：一氧化碳是有毒氣體，對空氣有污染；小亮主張先點燃A處酒精燈和C處酒精燈，然后再通CO，小菊又提出反對，她的理由是：一氧化碳具有可燃性，與容器內(nèi)的空氣混合，點燃后可能會發(fā)生爆炸，老師認他們的反對意見都有道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是：先通入一段時間氮氣或稀有氣體，排凈玻璃管內(nèi)的空氣，然后再點燃酒精燈．

小紅為了探究CO是否也能還原CuO，做了如圖2所示的實驗．實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該研究過程：
【研究課題】探究紅色粉末的主要成分
【查閱資料】
（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：Cu：紅色，CuO：黑色，Cu2O：紅色，CuSO4溶液：藍色．
（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O；           Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
【猜想與實驗】
（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計簡單的實驗證明你的猜測．
猜想簡單實驗方案現(xiàn)象CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
         
Cu		將紅色粉末放入試管中，再向試管中滴加稀硫酸不反應(yīng)，說明紅色物質(zhì)就是銅CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

Cu2O		紅色粉末放入試管中，再向試管中滴加稀硫酸反應(yīng)且溶液變?yōu)樗{色，說明紅色物質(zhì)是Cu2O2CO+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu2O+2CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）
A．
等質(zhì)量的Mg，Zn，F(xiàn)e與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B．
NaOH溶液逐滴加入稀鹽酸中
C．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D．
恒溫向接近飽和的NaCl溶液中加入NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）圖1下列金屬制品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母序號）．

（2）鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸；鹽酸可用于金屬表面除銹，寫出鹽酸除去鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn（NO3）2混合溶液進行了如圖2所示實驗．
①向乙中滴加鹽酸時沒有（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生．
②甲中一定含有的溶質(zhì)除Cu（NO3）2以外還有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請總結(jié)下列化學(xué)式的排列規(guī)律并填空．
NH3、N2、N2O、NO、NO2、HNO3，規(guī)律按氮元素化合價由低到高排列；
KCl、CaCl2、NaCl、MgCl2、AlCl3、ZnCl2、FeCl2，規(guī)律化合物中金屬元素的活動性由強依次減弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．人處于緊張狀態(tài)時，維生素的消耗就會明顯增加，所以考試期間就要相應(yīng)的多補充下列物質(zhì)中的（　　）
A．饅頭B．大蝦C．豬肉D．蔬菜

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同步練習(xí)冊答案