請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是
 

(2)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)不同的原因是
 

(3)氫元素和氧元素的根本區(qū)別是
 
考點(diǎn):碳元素組成的單質(zhì),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,元素的概念
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成
分析:(1)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì),因?yàn)榻饎偸、石墨的?nèi)部結(jié)構(gòu)不同,所以二者的物理性質(zhì)不同;
(2)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)的差異性表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)和組成的差異性.因此從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)去分析性質(zhì)不同的原因可解決此題;
(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng),不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,進(jìn)行解答.
解答:解:(1)因?yàn)榻饎偸、石墨的?nèi)部碳原子的排列方式不同,導(dǎo)致兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大;
(2)一氧化碳是一氧化碳分子構(gòu)成的,而二氧化碳是二氧化碳分子構(gòu)成,兩者一個(gè)分子中相差一個(gè)氧原子,而分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,分子不同,化學(xué)性質(zhì)也就不同.所以一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同;
(3)根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
故答案為:(1)碳原子的排列方式不同;(2)分子構(gòu)成不同;(3)質(zhì)子數(shù)不同.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)物質(zhì)性質(zhì)差異及元素概念的考查,解題的關(guān)鍵是掌握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系及元素之間的本質(zhì)區(qū)別,明確結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生:
(1)為了保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先做
 
試驗(yàn),這個(gè)試驗(yàn)是根據(jù)該氣體
 
的性質(zhì)設(shè)計(jì)的;
(2)防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用來(lái)除去有毒氣體,這是利用了活性炭的
 
性;
(3)低碳生活可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活.①造成大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
;②列舉生活中符合低碳生活理念的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有20g 10%的KNO3溶液,欲使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,需要加入水的質(zhì)量為
 
 克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

身邊處處有化學(xué),請(qǐng)從下列4種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:①食醋  ②石灰石 ③天然氣 ④水銀
(1)醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是
 
;
(2)能用作建筑材料的是
 

(3)西氣東輸?shù)臍怏w是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程,因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過(guò)程中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
 

A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱
(2)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?div id="tzqzu9c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一條性質(zhì)).
(3)野炊結(jié)束時(shí),小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料在生活中應(yīng)用很廣泛.
(1)如圖生活物品屬于無(wú)機(jī)材料的是
 


(2)現(xiàn)行流通的硬幣材質(zhì)均為金屬材料,如一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),伍角硬幣是鋼芯鍍銅,一角硬幣是鋁合金或不銹鋼.
①選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號(hào));
A.金屬的導(dǎo)電性             B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度               D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
②五角硬幣鍍銅是因?yàn)槌叵,銅的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“穩(wěn)定”或“活潑”);
③鋼是一種含碳量為
 
(填數(shù)值)的鐵合金,其硬度比鐵
 
(填“大”或“小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須遵循兩個(gè)原則:一是
 
,二是
 
.在C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2的反應(yīng)中,每
 
份質(zhì)量的碳粉跟
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),就生成
 
份質(zhì)量的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸瞿男┙Y(jié)論?
(1)澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中,瓶壁和液面會(huì)出現(xiàn)一些白色的固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中存在
 

(2)夏天盛放冰塊的杯子外壁常常附有一層水珠,說(shuō)明空氣中存在
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些基本性質(zhì),并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色,實(shí)驗(yàn)方法如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A、對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙沒(méi)有任何意義
B、燒杯B中無(wú)色液體變紅色,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C、實(shí)驗(yàn)證明分子雖小,但保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D、實(shí)驗(yàn)證明分子之間有間隔

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