某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一 ①取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩, 觀察到
 
則猜想
 
不正確
步驟二 ②實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入鋅粒 觀察到
 
猜想三正確
寫出步驟二中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【反思與拓展】(注意:若答對②、③兩小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分)
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮
 

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,你設(shè)計(jì)的方案
 
,預(yù)計(jì)觀察到的現(xiàn)象是
 

③燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:【猜想】根據(jù)反應(yīng)過程中各種反應(yīng)物之間的用量進(jìn)行分析解答;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)酸堿指示劑在酸、堿、鹽中的顯色進(jìn)行分析;
【反思與拓展】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行反思;
(2)根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)和氯化鈣中也含有氯離子進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)酸會與金屬發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析,依據(jù)除雜的原則進(jìn)行分析解答.
解答:解:【猜想】
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),所以鹽酸和氫氧化鈣可能剛好反應(yīng),反應(yīng)后的溶質(zhì)是猜想二,可能氫氧化鈣過量,反應(yīng)后的溶質(zhì)是猜想一,也可能是鹽酸過量,反應(yīng)后的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫,所以猜想三是:可能是CaCl2和HCl;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
因?yàn)榉犹鰤A會變紅色,而結(jié)論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,所以觀察到的現(xiàn)象是溶液不變紅色;
因?yàn)樗崤c金屬鋅反應(yīng)會產(chǎn)生氣體,猜想三正確,即含有鹽酸,所以觀察到的現(xiàn)象是:有氣泡冒出;
實(shí)驗(yàn)步驟         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象          結(jié)論
  溶液不變紅色  
  有氣泡冒出
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2
【反思與拓展】
(1)因?yàn)榭赡苁峭耆磻?yīng),也可能是一種反應(yīng)物過量,所以在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮:反應(yīng)物的用量;
(2)據(jù)酸能夠與碳酸鹽反應(yīng)的性質(zhì),可選用碳酸鈣,若有氣泡冒出,證明有酸存在;(3)鹽酸會與鐵反應(yīng)而腐蝕下水道,處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以應(yīng)向燒杯中加入過量的:碳酸鈣.
故答案為:【猜想】可能是CaCl2和HCl;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象          結(jié)論
  溶液不變紅色  
  有氣泡冒出
【反思與拓展】
(1)反應(yīng)物的用量;
(2)碳酸鈣,有氣泡產(chǎn)生;(3)腐蝕鐵質(zhì)下水管,碳酸鈣.
點(diǎn)評:本題主要考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時,可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手,檢驗(yàn)時要注意氯離子的干擾
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于鹽的是( 。
A、KOH
B、KClO3
C、HgO
D、H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)圖示同答下列問題.
(1)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用
 
的結(jié)晶方法.
(2)t1℃時,將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)t2℃時,將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:
 

(4)t1℃時,甲、乙、丙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年5月,重慶沙區(qū)警方宣布破獲一起以化學(xué)手段盜竊黃金的罕見盜金
案.7名工人在1年里瘋狂盜走黃金8公斤,凈賺200多萬元.西永一家電子公司,化金生產(chǎn)線上用于鍍金的金鹽溶液是一種非常昂貴的鍍金液,有劇毒,用于給線路板、主板等電鍍黃金,以增加穩(wěn)定性,常用在手機(jī)、電腦上.一年多時間,7名在化金線上工作的員工,利用“吸金球”的化學(xué)反應(yīng),盜取7-8公斤黃金,他們把比金更活躍的金屬碎片裝進(jìn)紗袋,做成“吸金球”,綁上一些重物,讓紗袋沉入吸金池底,只需一晚上,這些拳頭大小的紗袋便會發(fā)生神奇的化學(xué)反應(yīng),活躍金屬變成溶液,將細(xì)小金粒吸入紗袋里.一個紗袋,一般情況能吸出50-60克金,反應(yīng)濃度和速度可觀時,甚至可吸出上百克黃金.根據(jù)以上敘述完成下列問題:
(1)金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中常以
 
形式存在(選填“單質(zhì)”或“化合物”);“金鹽”是劇毒物質(zhì),每0.02毫克就可致人死命,金鹽溶液有劇毒的原因是
 

設(shè)想犯罪分子利用“吸金球”內(nèi)的金屬盜取黃金的流程如圖:

(2)若操作Ⅱ在實(shí)驗(yàn)室完成,其名稱為
 
;操作中用到的玻璃儀器有燒杯、
 
 
;
(3)如果吸金球內(nèi)是足量的金屬鐵,則金屬混合物A中含有物質(zhì)的化學(xué)式為
 
;加入溶液B的目的是
 
;加入的溶液B可以是下列溶液中的:
 
;
①稀鹽酸  ②硫酸亞鐵溶液  ③硫酸銅溶液  ④稀硫酸    ⑤硝酸銀溶液
寫出其中一個化學(xué)方程式
 
;為達(dá)到此目的,可改為更好的物理方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時,沒有看到明顯現(xiàn)象.
【提出問題】氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)方案,請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報告.
同 學(xué)實(shí) 驗(yàn) 操作現(xiàn)  象
將稀鹽酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH溶液,并不斷攪拌溶液顏色的變化是
 
U型玻璃管中
 
邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì))
 
測定氫氧化鈉溶液的pH,
向其中滴加過量稀鹽酸,再測定溶液的pH
最后溶液的pH
 
(填“>7”“<7”或“=7”)
【結(jié)論】氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【評價反思】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的同學(xué)是
 
,理由是
 

【拓展應(yīng)用】如圖表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液遇20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.
(1)根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g時,反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
(2)當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式).
(3)計(jì)算此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠排放的廢液中含有Zn(NO32和AgNO3,為回收金屬Ag,設(shè)計(jì)了下列方案:

(1)B中含有
 
,濾液D中含有的溶質(zhì)是
 

(2)寫出A與廢液中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是從元素周期表中截取的部分元素及對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)表回答問題:
(1)圖中Ca中的X=
 
,Ga中的Y=
 
;
(2)Se元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).Se元素是人體所需的微量元素,亞硒酸鈉(Na2SeO3)能促進(jìn)細(xì)胞DNA的增殖活性,延緩細(xì)胞衰老.亞硒酸鈉中硒元素的化合價為
 
價.
(3)Ga位于元素周期表的第
 
周期.根據(jù)學(xué)過的金屬活動性,以及常見金屬在元素周期表的中的位置,我還能推斷出金屬Ga的活動性比鋁
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~F為初中化學(xué)常見物質(zhì),這六種物質(zhì)間存在圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示反應(yīng)關(guān)系).其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應(yīng)可得到廚房內(nèi)常用的一種調(diào)味品;C在農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液,且C和D反應(yīng)可制得B;A和D反應(yīng)與A和小蘇打反應(yīng)得到的產(chǎn)物完全相同.
(1)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的組成,需要加入的試劑是
 

(2)D物質(zhì)的俗名是
 
,C與D之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)E物質(zhì)的類別是
 
(填酸、堿、鹽、氧化物);若E、F是同類物質(zhì),且F能與A溶液發(fā)生反應(yīng),則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.
(1)酸和堿作用生成
 
和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng);
(2)改良酸性土壤,可在土壤中加入適量的
 
;
(3)在一定量的氫氧化鈉溶液中加一定濃度的稀鹽酸,下列能正確反應(yīng)溶液pH變化的是
 
;(填序號)

(4)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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同步練習(xí)冊答案