1．下列物質(zhì)中，氫元素以游離態(tài)存在的是（　�。�
A．氫氣B．水C．氫氧化鈣D．氧氣

分析 元素的存在狀態(tài)由兩種形式：一種是游離態(tài)，一種是化合態(tài)，游離態(tài)是以單質(zhì)形式存在．

解答 解：A、氫氣由氫元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，氫元素以游離態(tài)存在，故A正確；
B、水由二種元素組成，屬于化合物，氫元素以化合態(tài)存在，故B錯；
C、氫氧化鈣由三種元素組成，屬于化合物，氫元素以化合態(tài)存在，故C錯；
D、氧氣中不含氫元素，故D錯．
故選A．

點評 游離態(tài)是以單質(zhì)形式存在，化合態(tài)是以化合物形式存在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．在下圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
傾倒液體		C．
稀釋濃硫酸		D．
取用固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用I2O5可以測定空氣受污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：I2O5+5CO═I2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少，可以判斷CO的含量．關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法不正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的I2O5和CO的總質(zhì)量等于生成的I2和CO2的總質(zhì)量
B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2 中的氧原子總數(shù)
C．反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同
D．參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鑒別下列各組物質(zhì)，寫出鑒別步驟和結(jié)論．
（1）兩種無色溶液：氫氧化鈉溶液和蒸餾水
（2）兩種無色溶液：酒精和蒸餾水
（3）兩種無色氣體：空氣和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將過濾后的食鹽溶液蒸發(fā)制精鹽時，下列操作正確的是（　�。�
A．用玻璃棒不斷攪拌溶液，防止局部過熱使溶液飛濺
B．當(dāng)有少量固體析出時，就應(yīng)立即停止加熱
C．水分全部蒸干后，再停止加熱
D．水分全部蒸干后，再加熱片刻，確保干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．查閱相對原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)，計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量．
（1）Cl2    
（2）二氧化碳（CO2）
（3）P2O5
（4）Ca（OH）2
（4）AgNO3   
（5）2SO2的相對分子質(zhì)量之和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．36克水的物質(zhì)的量是2mol，16克某物質(zhì)為0.5mol，則該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為32g/mol．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
BKClMnO2溶解、過濾、蒸發(fā)
CCuOCu稀硫酸、過濾
DKOH溶液K2CO3適量Ca（OH）2溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如圖所示，其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B．“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．則：
（1）E的化學(xué)式可能為NaOH；
（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填寫基本反應(yīng)類型）

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同步練習(xí)冊答案