16．將過(guò)濾后的食鹽溶液蒸發(fā)制精鹽時(shí)，下列操作正確的是（　�。�
A．用玻璃棒不斷攪拌溶液，防止局部過(guò)熱使溶液飛濺
B．當(dāng)有少量固體析出時(shí)，就應(yīng)立即停止加熱
C．水分全部蒸干后，再停止加熱
D．水分全部蒸干后，再加熱片刻，確保干燥

分析 根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用玻璃棒不斷攪拌溶液，目的是防止局部過(guò)熱，使溶液飛濺，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，才能停止加熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉蒸發(fā)操作的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．常見(jiàn)的堿：
（1）氫氧化鈉（NaOH）
①氫氧化鈉，俗名叫燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性（屬于化學(xué)性質(zhì)）
②氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解，作氣體干燥劑（如O2、H2）
（2）氫氧化鈣
①氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰或消石灰，其水溶液俗稱(chēng)石灰水，當(dāng)石灰水中存在較多未溶解的熟石灰時(shí)，就稱(chēng)為石灰乳或石灰漿．
②氫氧化鈣由生石灰與水反應(yīng)得到：
CaO+H2O═Ca（OH）2
③氫氧化鈣的用途：氫氧化鈣可用于建筑材料，改良土壤等．
常見(jiàn)的堿有：氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀、氨水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）石蠟是乳白色固體狀態(tài)，密度小于 （大于、等于、小于）水．用指甲在蠟燭表面劃過(guò)，會(huì)留下深深的痕跡，說(shuō)明石蠟的硬度軟 （硬、軟、較硬）
（2）蠟燭燃燒的火焰分為焰心、內(nèi)焰和外焰共三層，其中外焰溫度最高，焰心溫度最低．
（3）描述蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象蠟燭點(diǎn)燃后，發(fā)出明亮的火焰，焰心火焰暗淡，底部呈淡藍(lán)色；內(nèi)焰火焰明亮略呈圓錐形；外焰火焰明亮但不耀眼．頂部石蠟受熱熔化，一段時(shí)間后有熔化的石蠟沿蠟燭流下．
（4）若將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧，這說(shuō)明蠟燭燃燒后有水生成；片刻，取下燒杯，向其中倒入澄清的石灰水，振蕩，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，這說(shuō)明蠟燭燃燒后還有二氧化碳?xì)怏w生成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某學(xué)生用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽，錯(cuò)將砝碼與食鹽位置放倒，現(xiàn)在砝碼為5克，游碼為0.5克，則托盤(pán)中食鹽為（　　）
A．5克B．5.5克C．4.5克D．4克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，都屬于純凈物的一組是（　�。�
A．空氣、水B．蔗糖、糖水C．水、氧氣D．石灰水、自來(lái)水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，氫元素以游離態(tài)存在的是（　　）
A．氫氣B．水C．氫氧化鈣D．氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（　�。�
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；
②試管外壁潮濕；
③試管口沒(méi)有略微向下傾斜；
④加熱時(shí)試管與燈芯接觸；
⑤收集完氧氣，先撤酒精燈．
A．③⑤B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．膨松劑是一種食品添加劑，某研究小組對(duì)膨松劑進(jìn)行了如下探究
【趣味實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)1：和面．向20g面粉中加入10mL水，制得的面團(tuán)編為1號(hào)；向20g面粉中加入10mL水，再加入2g膨松劑M，制得的面團(tuán)編為2號(hào)．
實(shí)驗(yàn)2：發(fā)面．將和好的2個(gè)面團(tuán)放入微波爐中加熱，幾分鐘后，取出面團(tuán)，發(fā)現(xiàn)1號(hào)面團(tuán)無(wú)明顯脹大，2號(hào)面團(tuán)明顯脹大且手感比較松軟．
【提出問(wèn)題】膨松劑M的成分是什么？
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：M是NH4HCO3；
假設(shè)2：M是NaHCO3；
假設(shè)3：M是NH4HCO3和NaHCO3
【實(shí)驗(yàn)探究1】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量M于試管中，加熱一段時(shí)間無(wú)刺激性氣味
試管內(nèi)壁有水珠
試管內(nèi)有固體剩余		假設(shè)2成立
假設(shè)1、3不成立
【提出新問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)①試管中剩余固體是什么？
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)②：將實(shí)驗(yàn)①所得固體繼續(xù)加熱，無(wú)明顯現(xiàn)象．冷卻，向試管中加水，固體全部溶解，將所得溶液分為2份；向其中1份溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成，將生成的氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀；向另1份溶液中滴加足量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液，溶液不變紅．
【得出結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)①試管中剩余固體是Na2CO3（填化學(xué)式）
【反思提高】
（1）NH4HCO3受熱分解的化學(xué)方程式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
（2）受熱穩(wěn)定性：Na2CO3＞（填“＞”“=”或“＜”）NaHCO3．
【拓展應(yīng)用】
某品牌復(fù)配膨松劑N的配料為：磷酸二氫鈣、碳酸氫鈉和玉米淀粉，N遇水會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（H2PO4）2+2NaHCO3═CaHPO4↓+Na2HPO4+2CO2↑+2H2O；利用N和面和發(fā)面（加熱）時(shí)，面團(tuán)都會(huì)脹大．下列敘述正確的是abc（填序號(hào)）
a．常溫下的溶解度：Na2HPO4＞CaHPO4
b．碳酸氫鈉在水溶液中遇到酸性物質(zhì)能產(chǎn)生氣體
c．根據(jù)上述反應(yīng)，產(chǎn)生0.22gCO2至少需要NaHCO3的質(zhì)量為0.42g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生活中的下列變化過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．二氧化碳常用作氣體肥料B．用秸稈、糞便等發(fā)酵制得沼氣
C．凈水濾芯內(nèi)填充活性炭?jī)羲?/td>D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案