寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）小蘇打（NaHCO3）與鹽酸的反應(yīng)：
 
；小蘇打的用途有
 
．
（2）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：
 
；研磨用的器皿是：
 
．
（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)：
 
；反應(yīng)類型是
 

（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉和稀鹽酸混合生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；小蘇打還可以用作發(fā)酵粉等．
（2）硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨生成氨氣、水和硫酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（NH4）2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2NH3↑+2H2O；研磨用的器皿是研缽．
（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故為置換反應(yīng)；
（4）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)需在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流沖進(jìn)導(dǎo)管甚至水槽．
故答案為：（1）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；用作發(fā)酵粉；
（2）（NH4）2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2NH3↑+2H2O；研缽；
（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；置換反應(yīng)；
（4）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流沖進(jìn)導(dǎo)管甚至水槽．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、4P+5O2↑
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、Fe+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4
C、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
D、S+O2═SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的鑒別方法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、用酚酞試液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和O2
C、用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維
D、用稀鹽酸鑒別食鹽水和純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B、實(shí)驗(yàn)2白瓷板表面無明顯變化
C、實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴桿最先變黑
D、實(shí)驗(yàn)4燒杯的內(nèi)壁有水霧生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱
①磷原子
 
；                 ②氯化鎂中鎂元素化合價(jià)顯+2價(jià)
 
；
③2SO42-
 
；                 ④3CO
 
．
（2）請(qǐng)?jiān)贖、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相對(duì)應(yīng)的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 
；
②一種大氣污染物，容易造成硫酸型酸雨的氣體是
 
；
③空氣中含量最高的氣體是
 
；
④海水中含量最高的鹽是
 
；
⑤既可作為消毒劑，也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出圖1中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱

①
 
  ②
 

（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)對(duì)圖1中裝置作稍微的改動(dòng)
 
，目的是
 
．
（3）開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行的操作是：應(yīng)先
 
 然后，
 
．
（5）請(qǐng)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 
．
（6）鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量水，原因是
 
；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲
 
，生成了一種
 
色的固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
．
（2）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）若A中混有少量的B，可用
 
方法提純A．（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）
（5）將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升溫至t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖1：

（1）圖1中表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 
．
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是
 
．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為
 
（2%）．若稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左邊，則需要
 
再進(jìn)行讀數(shù)．
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
（水的密度為1g/mL，2%）．量取讀數(shù)時(shí)，圖3視線角度正確的是
 
．（選填字母標(biāo)號(hào)）
（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（2%）（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用．

（1）寫出下列儀器的名稱：A
 
，F(xiàn)
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時(shí)，必須選用上述儀器中的
 
（填序號(hào)），反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
（3）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來制取O2，并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的
 
（填序號(hào)）．

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