下列各組物質(zhì)的鑒別方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用酚酞試液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和O2
C、用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維
D、用稀鹽酸鑒別食鹽水和純堿溶液
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)酸堿指示劑在酸堿鹽中的顯色進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)灼燒羊毛纖維能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味進(jìn)行分析；
D、根據(jù)鹽酸和純堿反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析．
解答：解：A、酚酞遇堿顯紅色，遇到酸和鹽不變色，所以酚酞不能鑒別氯化鈉溶液和鹽酸，故A錯(cuò)誤；
B、氧氣有助燃性，二氧化碳不能支持燃燒，燃著的木條在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、點(diǎn)燃羊毛纖維時(shí)會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，而點(diǎn)燃合成纖維不會(huì)產(chǎn)生此氣味，可以鑒別，故C正確；
D、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣泡，與食鹽水不會(huì)反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常見物質(zhì)的鑒別，做好此類題，可以依據(jù)物質(zhì)之間的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用石灰水、鐵片、鹽酸、純堿、石灰石 五種物質(zhì)相互間能發(fā)生反應(yīng)的個(gè)數(shù)是（　　）
A、4B、5C、6D、7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蔗糖是生活中常用的甜味劑，下面關(guān)于蔗糖（C12H22O11）敘述不正確的是（　�。� 
A、蔗糖由多原子分子構(gòu)成
B、蔗糖分子中含碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為12：22：11
C、蔗糖是有機(jī)高分子化合物
D、蔗糖溶液中，如果氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋰電池是新型高能電池．某種鋰電池的總反應(yīng)可以表示為：Li+MnO2═LiMnO2，該反應(yīng)屬于（　�。�
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、以上都不屬于

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗(yàn)一種無色無味氣體是否是二氧化碳的可靠方法是（　�。�
A、通入石灰水，看石灰水是否變渾濁
B、通入石蕊試液中看試液是否變化
C、將燃燒的木條伸入集氣瓶中看火焰是否熄滅
D、通入水中看溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)行下列操作時(shí)，儀器間應(yīng)該直接接觸的是（　�。�
A、向試管中傾倒液體時(shí)，試劑管口與試管口
B、使用膠頭滴管時(shí)，滴管尖嘴和試管內(nèi)壁
C、做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持鎂條的坩堝鉗和石棉網(wǎng)
D、用酒精燈加熱試管時(shí)，試管底部和酒精燈芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從A．熟石灰、B．純堿C．天然氣、D．硝酸鉀、E．鹽酸、F．硫酸這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空（不重復(fù)）．
①人體胃液中含有的酸是
 
； 
②我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是
 
；
③侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
 
：
④農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
；
⑤能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是
 
；
⑥能用來除鐵銹的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）小蘇打（NaHCO3）與鹽酸的反應(yīng)：
 
；小蘇打的用途有
 
．
（2）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：
 
；研磨用的器皿是：
 
．
（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)：
 
；反應(yīng)類型是
 

（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置代號(hào)，下同），因氧氣不易溶于水，可選用的收集裝置是
 
．
（3）若用B裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 

（4）現(xiàn)有如下資料：
①實(shí)驗(yàn)室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體．
②通常狀況下，H2S是一種密度比空氣大的有毒氣體，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅，能與堿溶液反應(yīng)．
③若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念（即有毒尾氣要除去），小明選用了B、F、G、H四個(gè)裝置，則裝置從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)）：（a）→
 
→
 
→
 
→
 
→
 
．

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