請根據(jù)下列圖1實驗裝置圖回答問題.

(1)圖1中儀器a的名稱是
 

(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式是
 

(3)收集二氧化碳可選用的裝置是
 
(填字母序號,下同).
(4)如圖2所示.圖2甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向燒杯中傾倒二氧化碳.圖2乙有三支高低燃燒的蠟燭,被罩在一只稍大一些的燒杯中.分別觀察到甲、乙中蠟燭燃燒的現(xiàn)象是
 

A.甲、乙都是自下而上依次熄滅
B.甲、乙都是自上而下依次熄滅
C.甲中自上而下依次熄滅,乙中自下而上依次熄滅
D.甲中自下而上依次熄滅,乙中自上而下依次熄滅.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)原理分析解答;
(3)依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)可以根據(jù)二氧化碳的不能燃燒也不能支持燃燒以及二氧化碳可以用作滅火劑方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論..
解答:解:(1)儀器a為酒精燈;
(2)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,故只能用向上排空氣法收集;
(4)因為二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,也不支持燃燒.甲實驗現(xiàn)象有:低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅.
因為反應(yīng)生成的二氧化碳在較高的溫度下密度比空氣小,聚集在倒扣的燒杯的底部.乙實驗現(xiàn)象:高處的蠟燭先熄滅,低處的蠟燭后熄滅.
答案:(1)酒精燈;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)E
(4)D.
點評:依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,難度不大,掌握相關(guān)知識即可正確解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)生活中有著重要的作用.
(1)水是生命之源,如圖是用來凈化河水的簡易裝置,其中活性炭的主要作用是
 
.下列說法錯誤的是
 

A.水是一種重要的溶劑         
B.利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)    
D.利用如圖裝置能對水殺菌消毒
(2)生活中可以用
 
檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(3)20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體溶解度曲線如圖3.

下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A.圖3中N表示的是甲的溶解度曲線
B.圖2中的甲溶液是不飽和溶液
C.圖2中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.將圖2中兩溶液降溫至30℃,甲一定會析出晶體
E.圖1中甲溶液一定是飽和溶液,乙溶液一定是不飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、電子數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學學習小組交流自已的學習體會,以下是四位同學的發(fā)言,其中有錯誤的是( 。
A、氧氣是一種化學性質(zhì)較活潑的氣體單質(zhì),能與某些物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B、不是所有物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
C、在水中K+、Ba2+、OH-、SO42-能大量共存
D、稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

含硫煤不完全燃燒,會排放出污染空氣的有毒氣體是(  )
A、二氧化碳
B、一氧化碳和二氧化硫
C、硫和二氧化碳
D、一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)小方用圖1所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行研究,實驗的結(jié)論是
 

(2)【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒?
【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒.  
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體
②MgO+2HCl═MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
【實驗探究】
①圖2中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱.
②為檢驗生成物的成分,做如下實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和
化學方程式
向廣口瓶中加入過量鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體.I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯.黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁.黑色固體是
 
;
涉及該步驟反應(yīng)的化學方程式:
 
II、取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液.有白色沉淀產(chǎn)生.白煙的成分是
 
③為了回收II中的白色沉淀,證明沉淀完全的實驗方法是
 

(要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論).
【反思提高】通過此次實驗的探究,你對燃燒的條件或二氧化碳的滅火有何新認識
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,寫出符合題中要求并且自己較為熟悉的化學反應(yīng)方程式:
(1)乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體
 

(2)Y為最輕的氣體,乙的相對分子質(zhì)量為120
 

(3)在常溫下乙是氣體,甲為黑色固體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體就像一個復雜的“化學工廠”,在下列食物中,不能給這個“化學工廠”提供能源的是( 。
A、面包B、花生油
C、礦泉水D、饅頭

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們,你們玩過下面這些傳統(tǒng)的游戲嗎?請你從物質(zhì)變化的角度來選出與其他三者不一樣的游戲( 。
A、丟手絹B、抽陀螺
C、滾鐵環(huán)D、放鞭炮

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