下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是(  )
A、④用水吸收CO
B、③檢驗(yàn)CO32一的存在
C、②檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥
D、①驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),證明碳酸鹽,一氧化碳的物理性質(zhì),銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),燃燒與燃燒的條件
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)一氧化碳難溶于水進(jìn)行解答;
B、根據(jù)能和鹽酸反應(yīng)生成氣體的不一定是碳酸鹽,還應(yīng)該檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳進(jìn)行解答;
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥和氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氨氣,氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答.
解答:解:A、CO難溶于水,所以不能用水吸收,故A錯(cuò)誤.
B、向試管中滴加稀鹽酸,若有氣泡冒出,此氣體不一定就是CO2,也可能是其他氣體,所以此方法不會(huì)檢驗(yàn)出是否含有CO32-,故B錯(cuò)誤.
C、銨鹽遇見堿放氨氣,并且氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),用藍(lán)色石蕊試紙不能檢驗(yàn).故C錯(cuò)誤.
D、實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法,銅片上的白磷與紅磷對(duì)比,能得出可燃物燃燒的條件是:溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),兩處白磷對(duì)比能得出可燃物燃燒的條件是:可燃物與氧氣(或空氣)接觸.故D正確.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng):我們?cè)谶x擇所做實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瓿蓵r(shí),一定要熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,也就要求學(xué)生熟悉掌握課本知識(shí),課本基礎(chǔ)知識(shí)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.本題考查同學(xué)們進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg?L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
②自來(lái)水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是
 

③實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是
 
(填序號(hào)).
A.吸附 B.沉淀 C.過(guò)濾 D.蒸餾
④長(zhǎng)期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氦原子
 
;
(2)氧化鐵中鐵元素顯示+3價(jià)
 
;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、二氧化碳是由碳和氧氣組成的
B、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
C、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的
D、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、二氧化碳+水→碳酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、蠟燭燃燒B、鐵絲彎曲
C、雞蛋變臭D、菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別氫氣、氧氣、空氣和二氧化碳四種氣體,最簡(jiǎn)易的方法是分別( 。
A、測(cè)量密度
B、加入澄清的石灰水
C、聞氣味
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A、玻璃摔碎B、鐵杵磨成針
C、滴水成冰D、液化氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
.(填字母)其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,其反應(yīng)類型是
 
.若用排空氣法收集,如何檢驗(yàn)瓶中的氧氣已集滿
 

(4)若用高錳酸鉀制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,并在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是
 

(5)若用圖F裝置收集氧氣則氣體應(yīng)從
 
管口通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案